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교육론」철학과 현실사
박보라(2011)「콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도」울산대학교 교육대학원 석사학위
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능력은 효과적으로 학습 자료를 활용하는 것을 말한다. 여기에는 적절한 학습 과정안이 구안되어야 한다. 아무리 좋은 학습 자료라도 활용 프로그램 없이는 좋은 교육적 효과를 거둘 수 없기 때문이다.
4. 종합적 문제 해결력 신장
신문 활용
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제를 해결했다.
④ 산수과제의 문장진술 문제는 어떻게 규칙이 적용되며, 이 규칙을 올바르게 적용하기 위해서 필요한 조건이 무엇인가를 명확히 보여주는 문제이다.
기초적인 덧셈과 뺄셈의 적용에 있어서 교환, 결합, 비교를 해야하는 세
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과 적극적인 참여 등을 활성화하는 것에 목적이 있다.
참고문헌
과교육론 1-15, 한국방송통신대학교 1.답안
2.답안(수학)
1) 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표
2) 내용 범주 및 내용
3) 놀이 사례
4) 제시한 놀이 사례 관련 놀이중
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과 기능 및 정보 윤리 등을 균형 있게 습득할 수 있도록 내용을 선정하였다.
(3) 교과의 학습과 일상 생활에서 당면하는 다양한 문제의 해결 활동이 연계되도록 실용성을 강화하였다.
(4) 지역 사회의 요구 및 학교의 교육 여건, 학생의 능력 등
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과를 높일 수 있다.
참고문헌
교육부(1998) : 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 서울 대한 교과서 주식회사
교육부(2001) : 제 7차 초등학교 사회과 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사
강완 외(1999) : 초등수학교육론, 서울 동명사
오정재(2001) : 초등
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교육요구에 맞도록 고려되어서 개별적으로 만들어야 한다. 4개의 동기 유발 프로그램을 개발하였다. 개발한 특수학습장애 아동의 학습동기 유발 프로그램을 살펴본다. 코스웨어의 전반적인 구성은 각 항목에 대해 살펴보면 다음과 같다.
1.
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문제지만 지나친 다양화도 문제이다. 입학시험 제도와 평가 방식에 대한 확실하고 구체적인 세부 방침을 결정하지 않는다면 인기 위주의 조령모개적인 개혁안이라는 비난을 받게 될 것이다.
3. 교육과정 평가의 실시
현재 현행법상으로는 교
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수학교육의 이론과 실제 / 이경우 / 창지사
유아 수학교육 이론과 실제 / 나귀옥, 김경희 공저 / 학지사
유아수학교육의 이론과 실제 / 김영선 / 교육과학사
유아수학교육 / 이정욱 / 정민사
현욱맘의 블로그 (http://blog.naver.com/okwww)
http;//cafe.daum.n
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과 운영의 이원화
- 교육 과정을 편성하는 교사와 운영하는 교사가 서로 다르다.
(2) 학교 교육 과정에 대한 교사의 참여도, 인식, 재편성 능력의 부족
(3) 획일화 된 교육과정 답습
(4) 중등과의 연계 지도 미비
2. 교수-학습 활동의 문제점
(1) 학
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