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학습이 강조됩니다. 지식의 내면화는 실제 활동을 통해서도 발전될 수 있으며 시뮬레이션 등 가상공간에서의 응용을 통한 형식지의 사용을 통해서도 발전될 수 있죠. 앞으로 지식사회에서는 컴퓨터와 친구가 되라는 말이 실감나는 사회가 될
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컴퓨터
4. 유한킴벌리
5. 헤르메스
6. 바안코리아, 바안SCS
7. SAP코리아, APO
8. 한국오라클, Oracle Supply Chain Management
9. 한국사이믹스비즈니스센터, CSRP
10. 한국SSA, BPCS Client, Server Supply Chain Management
11. 랜드로버
12. 미쯔비
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교사와의 상담이나 전문가 인터뷰를 통해 보완한다. 정보산출 단계에서는 언어자료를 재구성하여 문제가 해결된 언어자료로 조직하고 발표에 필요한 보고서를 작성하거나 직접 웹 문서로 제출한다.
3) 자료공유 단계
교수학습의 중점을 자료
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교육정보화를 위한 원격 컴퓨터교육; 멀티미디어를 이용한 공업계 학교 교육의 개선방향, 컴퓨터 교육학회 논문지, 2권 3호, 67-76.
- 김해룡(1997), 멀티미디어를 활용한 영어과 교수-학습 방법 개선, STUDIES IN ENGLISH EDUCATION, 2권 1호, 106-119.
3. 참고
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컴퓨터에 대한 지식에 따라 급수가 주어지는 평가 방법이다. 급수제도는 학생들의 성취욕구를 자극할 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 능력에 따라 적절하고 다양한 교육을 실시할 수 있다는 이점이 있다.
지원 측면에서 첫째, 교사 확보 및 교
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교육대학원, 1993
유완영, 교육과 컴퓨터, 교학사, 1988
전성연·백영균, 교육과 컴퓨터, 양서원, 1989
허운나·유영만, 교육공학개론, 서울 한양대출판원, 1995
허운나, 수업 현장에서의 컴퓨터 코오스웨어의 역할, 교육공학연구, 1988 Ⅰ. 서론
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교육기관, 기업, 공공기관 등에서 AI 기반 교육 설계자 혹은 정책 자문가로 활동하며, 개인화 교육과 공정한 학습 기회를 동시에 실현하는 ‘교육 형평성 기반의 AI 에듀테크 생태계’를 설계하고자 합니다. 단지 새로운 기술을 빠르게 받아들
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교육학 탐구”, 학지사, 2002
- 박희숙, “컴퓨터영역의 통합적 접근이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아컴퓨터 교육의 중요성
2. 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학습의 교실환경 배치
3
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컴퓨터교육학회 논문지 제2권 24호, 1999
이태욱 - 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트, 1999
정보과학 용어사전 편집위원회 - 컴퓨터 큰사전, 서울 : 성안당, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 개념
Ⅲ. 컴퓨터교육의 특징
1. 자기주도적 학습
2. 통
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교육적 효과가 클 것으로 판단된다. 예를 들면 레지오 에밀리아 교육과정에서는 컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들을 유아가 자유롭게 활용하는데 유아들은 이런 매체들을 자유롭게 활용하면서 그것을 프로젝트나 협동학습으로 연결시켜
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