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학습문제 해결하기
1. 공작과 두루미
2. 학습유형검사
3. 학습유형탐색
4. 유형별 학습스타일
5. 유형별 효과적인 학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법
Ⅳ. 4회기 : 진로 탐색하기
1. 직업의 의미
2. 각 직
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학습자의 성취 정도를 평가한다.
참고문헌
-수업모형의 이론과 실제(학문출판 윤기옥 외 공저)
-컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저)
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)
-브루너의 발견학습이론의 음악 교육적
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학습자는 이에 대한 스마트 기기에 대한 익숙도와 이해도를 이전보다 더 높여야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
- ‘티칭에서 코칭으로’ 교사 역할 바꾸는 스마트학습 봇물,etnews,2014
- 교육공학 강의록
- 최고의 원격수업 만들기,권정민,사회평
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학습(Problem-Based Learning), 서울 : 교육과학사
○ 강인애(1997), 초경쟁시대의 교육적 방법으로서의 PBL : LG-Caltex정유의 신입사원 교육프로그램을 중심으로, 월간 산업교육
○ 신수범 외 3인(1999), 문제해결능력 신장을 위한 컴퓨터교육과정 모델 개
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컴퓨터교과연구회> http://www.edu4.co.kr/ 1. 들어가며
1) ICT (정보통신기술)의 개념
2) ICT 활용교육의 개념
3) ICT활용 교육의 필요성
2. 활용수업의 이론적 체계
1) ICT 활용 수업 활동 유형
2) ICT활용 교수학습의 과정, 활용 예 [그림2]
3. IC
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학습 객체 모델 개발에 관한 기초 연구.
e-learning학술연구, 2(1), 5-31
[4] 노규성(2002). e-learning 컨텐츠 개발 방법론. 정보처리학회지, 9(5), 111- 120
[5] 박인우, 임진호(2003) 초·중등교육에서의 학습객체 개념 활용 가능성 고찰. 한 국컴퓨터교육학회,
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교육 필요성
3. 유아 적기교육의 중요성
4. 유아 적기교육의 필요성
5. 효과적인 유아교육 방법
Ⅲ. 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <교수학습매체와 교재
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교사들의 의견을 요약하면 아래와 같다.
교사가 컴퓨터의 없이 실제로 해 보기 어려운 내용이 개발되어야 한다.
컴퓨터의 특성을 살려 학습자의 이해를 돕는 자료이어야 한다.
소프트웨어에 딸린 학습지가 제공되어야 한다.
교육과정과 연관
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역할과 기능
5. 청소년수련관의 시설기준과 공간구성
1) 청소년수련관 시설기준
2) 청소년수련관 공간구성
6. 청소년수련관 운영의 문제점
7. 청소년수련관 운영의 개선방안
1) 청소년의 자발적인 이용 유도
2) 청소년의 욕구에 부합하
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인 미디어교육의 개념
2. 노인 미디어교육의 현황
3. 노인 미디어교육의 필요성
4. 노인들의 스마트 미디어 활용사례와 문제점
1) 노인 스마트 미디어 활용과 문제점
2) 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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