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학습을 위해서는 다른 어떤 요인보다도 교사 요인은 학생들이 배우는 수학과 그들이 그것을 얼마나 잘 배우는지에 가장 강력한 영향을 미친다. 또한 ‘수학 교수 프로그램은 모든 학생들의 수학적 이해를 돕기 위해 계산기나 컴퓨터 등 교육
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교육)의 운영계획
1. 창의적인 교육 과정 운영 계획
2. 음악 교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적인 교육 활동 시간 운영 계획
4. 교과 중점 및 특색 사업
1) 교과 중점
2) 교내 중점
Ⅵ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
1.
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학습이론(구성주의교육)의 필요성
Ⅳ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 학습원리
1. 구성적 지식과 학습원리
1) 학습자에게 의미있는 과제를 제시한다
2) 학습자들이 의미를 구성하는 과정을 보조한다
3) 교사가 조력자의 역할을 수행
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컴퓨터와 통신 기술이 교육에 도입된 30여년 동안 컴퓨터 통신망을 활용한 교육은 컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communication), Telelearning, Telematics, 컴퓨터 컨퍼런싱(Computer Conferencing), 온라인 학습, 인터넷 기반 교육 등 다양하게 명명되었다. 최
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학습장애 아동의 사회?정서적 특성
1) 개인적 차원
2) 사회적 차원
3) 동기적 차원
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 진단
1. 진단 준거
1) 읽기장애(Reading Disorder)
2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)
3) 수학장애(Mathematics Disorder)
2.
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학습자에게 옮겨지는 것이 아니라, 유의미한 맥락 속에서의 능동적 활동을 통해 학습자 스스로 자신에게 의미 있는 지식을 구성할 수 있도록 해 주어야 한다. 요즈음 일선 현장에 확산되고 있는 열린 교육 운동과 개정된 7차 교육과정에서 지
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교육을 하고 있는 것으로 보인다. 7차 교육과정의 일환으로 자기 주도적 학습이 더 강화되었다. 교사들의 인식은 변해 가고 어느 정도 실천을 하고 있어 보인다. 하지만 여전히 현행 교육 평가 제도와 대학 수학능력 시험으로 그 한계에 부딪
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비교
□ 웹 기반 교육
1. 웹의 특성
2. 웹 기반 교육의 개념
3. 전통적인 교육과 웹 기반 교육의 비교
4. 웹 기반 교육의 활용
5. 웹 기반 교육의 평가
□ e-러닝 (electronic learning) □
1. 특징
2. e-러닝 학습의 형태
3. e-러닝의 발전방향
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교사들로 하여금 수업을 통해 추구하거나 달성해야 할 구체적인 목표를 이해하고, 교수학습 활동을 수시 평가하는 데 중요한 지침으로 활용할 수 있다. 각 성취 영역에 대한 수업의 효과를 수시로 판단하여 교사 자신의 교수학습 방법을 교정
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학습방법과 관련된 진단 검사
3) 코스안내
Ⅲ. 전자도서관 교수학습지원시스템
1. 교사들의 수업준비 기능
2. 학생들의 공부방 기능
3. 학습 자료실 기능
4. 도서실 열린수업 관리 기능
Ⅳ. 학습지원과 교육정보화
1. 의의
2. 추진
3. 성
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