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전문지식 434건

다 수학은 단순히 연필로 계산 훈련하는 도구가 아니다. 저자의 말처럼 “수학이란 인간이 지니고 있는 무한한 상상력과 논리적 사고 방식을 적절히 조화시켜 사물의 이치를 깨우치는 과정”이라는 자세로 우리는 수학에 접근해야 한다. 평
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수학을 대했다는 생각이 든다. 한 번에 이해가 안 되면 수학자를 탓했다. 오랫동안 연구한 결과를 너무 쉽게 알려고 했다. 대학자도 진지함을 잃지 않으려 애쓰는데 천재도 아니면서 천재인 냥 가볍게 수학을 대접했다. 하다의 수학 이야기를
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  • 등록일 2018.08.30
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사를 진보시키지도 않는다. 다만 고도의 지적 능력을 가진 자들의 환상적 지적 유희 과정일 뿐이라는 것이다. 그렇다고 그가 수학의 실용성을 부인하는 것은 결코 아니다. 다만 수학자들이 ‘수학’하는 것은 단지 실용적인 목적을 위해서가
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  • 등록일 2010.08.30
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수학자 클라인(Felix Klein, 1849-1925)은 1870년에 Ⅰ. 서론 Ⅱ.수학교육학의 이해 1.수학교육학의 개념 2.수학교육학의 구조 Ⅲ. 수학교육학의 필요성 1.제7차 교육과정에서의 수학과의 기능정의 2.합리성의 추구 3.NC
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  • 등록일 2006.05.28
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수학자 클라인(Felix Klein, 1849-1925)은 1870년에 󰊱 수학교육학의 성립 1. 수학교육학의 학문적 성격 2. 수학교육과 다른 과학과의 관련성 (1) 수학과의 관련성 (2) 교육학과의 관련성 (3) 심리학과의 관련성 󰊲 수학의 교
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논문 1건

어느 물리학자가 보는 이공계 위기의 본질」, 한국대표토론마당(www.hani.com). 「이공계 기피 계속 되면 선진국 불가능」,『조선일보』2002년 3월 28일자. 제 1 장 서 론 제 1 절 연구의 배경 및 목적 제 2 절 연구의 방법 및 구성 제 2 장
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  • 발행일 2005.03.17
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취업자료 16건

수학계획은 과장되어서는 안된다. (4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서 1. 지원학과(부
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어느 것이 바람직한지 말하시오. 서울대에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오. 자신은 사회 발전에 어떤 영향을 끼치고 싶은지 말하시오. 11. 수학교육과 수학 교사의 당면 과제는 무엇인지 말하시오. 0.9999999‥‥‥와 1은 완전히 똑같은 수
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어느 것이 바람직한지 말하시오. 서울대에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오. 자신은 사회 발전에 어떤 영향을 끼치고 싶은지 말하시오. 11. 수학교육과 수학 교사의 당면 과제는 무엇인지 말하시오. 0.9999999‥‥‥와 1은 완전히 똑같은 수
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어느 쪽을 더 많은 영향을 받을지 말하시오. 대학에 들어와서 사귀고 싶은 친구가 있으면 말하시오. 32. 수학교육과 성선설과 성악설에 대한 자신의 생각을 발하시오. 수학 교육이 왜 필요한지 말하시오. 수학을 잘 하는 것과 잘 가르치는
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어느 쪽을 더 많은 영향을 받을지 말하시오. 대학에 들어와서 사귀고 싶은 친구가 있으면 말하시오. 8. 수학교육과 성선설과 성악설에 대한 자신의 생각을 발하시오. 수학 교육이 왜 필요한지 말하시오. 수학을 잘 하는 것과 잘 가르치는 것
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  • 등록일 2009.05.29
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