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수학교육, 제39권 제1호, 71-80.
김민경, 노선숙(2001, 게재 중). 수학교육에서 교수매체에 대한 교사, 학생, 학부모의 인식 조사 연구. 수학교육.
김민경, 노선숙, 이준엽(2001, 게재 중). 학교 수학교육에서의 인터넷 활용 실태. 한국정보교육학회논
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교육에도 긍정적인 동기를 부여할 수 있다.
바. 수학교육의 교단 선진화용 기자재를 활용함으로써 교육 개혁에 동참하는 계기가 될 수 있다.
사. 21세기를 준비하는 학생들에게 정보화를 통한 수학교육이 필요하다는 인식의 확산을 가져올 수
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교육정보화와 인터넷 활용
2.2 수학교과에서의 정보기술 및 인터넷 활용의 필요성
2.3 교사정보화와 인터넷 활용
2.4 수학 교과에서 인터넷을 활용
3. 연구대상 및 방법
3.1 연구대상 및 절차
3.2 연구방법
4. 연구결과 및 분석
4.1 교사의
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교육학
김주환·강영복 - 지도학, 반도출판사, 1989
박선화 - 개념학습에서 발생하는 인지적 갈등요인에 관한 고찰 - 개념정의와 개념이미지의 관계를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 제 3권, 제 1호, 1993
홍기대 - 초등 사회과 지역 조사 활
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수학교육의 탐구. 서울: 교우사.
권미량, 진선숙, 계영희 (2011). 유아교사의 유아 수학교육과정에 대한 인식탐색. 아동연구.
김정은, 홍순옥 (2014). 유치원 수학교육의 실태와 문제점, 개선방안에 관한연구. 육아지원연구.
강민정, 곽정인, 유희
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실태조사’ 한국정보문화센터 2002.
통계청, ‘정보화지수’ 202.
통계청, ‘정보화실태조사’ 2003.3.
통계청, ‘정보화실태조사’ 2004.
한국전산원, ‘정보격차 해소를 위한 민간참여 활성화 방안 연구’ 2001.12.
한국정보문화진흥원, ‘2000정보
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정보화실태조사보고서", 2004. 8,
--------, "스팸메일 차단 솔루션 활용 가이드", 2004. 9,
--------, "피싱(Phishing)피해방지대책", 2004. 10
한국정보보호진흥원(KISA), "스팸규제 강화방안 토론회", 2003. 7. 1,
---------------------, "2003년 개인 인터넷 이용자의
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실태조사 보도자료, 2011.
백광훈, “인터넷을 이용한 범죄의 유형과 처벌법규”, 「범죄지포럼」, 제13호, 2003.
윤영모, “정보화 역기능 분석을 통한 정보통신 윤리교육 방안 연구”, 극동대학교 산업정보 대학원, 석사학위 논문, 2008.
이성
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수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2
3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………………………………………………………… 3
Ⅲ. 지도계획
1. 학생 실태 조사 ………… …………………
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교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정책국, 2001
도미향, 남연희, 이무
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교육 추진방안들이 시행된다면 우리사회에 지식정보 소외로 인한 자기계발 부여를 받지 못하는 사람들이 많이 줄어들게 될 것이며, 이에 따라 많은 사람들에게 발전적 기회도 많이 부여 될것이라 생각한다. 이미 우리는 디지털 정보화시대의
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정보화 심화과정에서 제시하는 정보처리 및 자료분석관리 커리큘럼을 마스터하면서 간호정보와 연계된 코스에 관심을 가지고 공부해 왔습니다. 그리고 간호관리에 관련된 제반이론들을 연구하며 다양한 시각에서 만들어진 간호시스템 연구
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교육 공동체 내 소통을 강화하며 학생들의 전인적 성장을 돕겠습니다.
둘째, 학교 수학교육의 질적 향상을 위해 교육과정 개발 및 평가 체계 개선에도 적극 참여할 계획입니다. 현장 경험을 바탕으로 학생들의 학습 실태를 분석하고, 효과적
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수학교육과에 수학문제 풀이모임이 있는 것을 발견했다. 내가 할 수만 있다면 그 모임에 꼭 참가해 보고 싶다. 수학문제를 가지고 밤을 새 보는 것을 꼭 해보고 싶은 나로서는 딱 맞는 모임이기 때문이다.
마지막으로 정보화 시대를 살아가는
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수학적 문제를 함께 조사하고 해결하는 프로젝트를 통해 학생들이 수학의 실용성을 느낄 수 있도록 하겠습니다. 이러한 경험은 학생들에게 문제 해결 능력을 기르는 것은 물론, 사회적 연대감을 느끼게 할 것입니다. 목표는 수학교육 분야에
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