|
교육기관 등에 대하여 재정 지원을 하고, 영재들의 특수한 교육적 욕구를 충족시킬 수 있도록 하기 위한 각종 연구, 프로젝트, 요원 훈련 등과 같은 활동을 지원한다.
② 이 법에 의하여 개발된 교육자료와 교수법을 적절히 활용함으로써 모든
|
- 페이지 14페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.04.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
영어능력평가시험 바로 알기, 교육과학기술부 영어교육정책과, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신뢰도(reliability)의 정의
2. 타당도(validity)의 정의
3. 신뢰도와 타당도의 관계
4. 대학수학능력시험 외국어 영역 : 신뢰도와 타당도 관점
|
- 페이지 3페이지
- 가격 5,300원
- 등록일 2012.04.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정의 개요>
기간
주안점
유형
적용 교과
국민 공통
기본 교육과정
(초1~고1)
속도
단계형
수학(1~10학년)
영어(7~10학년)
깊이
심화보충형
국어, 과학, 사회
영어(4~6학년)
선택 중심 교육과정
(고2,3)
적성
과목 선택형
모든 교과
■
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.05.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육프로그램을 통해 초등학생의 올바른 식습관 개발을 기대할 수 있으나 교육을 받는 학생 숫자가 적어 효과는 제한적이다. 교육현장에서 전체 초등학생 대상으로 식생활교육 프로그램을 실시할 수 있고, 담임교사가 융통성 있게 활용할 수
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2019.02.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
STS 교육운동의 역사적 고찰 1, 과학교육
권택환(2001), 기본교육과정 과학과의 STS교육 도입배경과 시사점, 특수교육 교육과정 연구 Vol.2
김인환 외 2명, 과학교육탐구, 박영사
조희형·박승재(1994), 과학론과 과학교육, 교육과학사
정완호·권재
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
ICT활용수업을 하기위해 교실에서 수업하는 것을 지양하고 실외수업이 가능하도록 자료를 개발한다.
(2) 수업진행 순서대로 자료를 제작하여, 교사가 자료제시를 용이하게 할 수 있도록 한다.
(3) 표현보조 카드자료를 제작하여 학생들이 흥미
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
영어낱말쓰기학습활동 사례
1. 영어 낱말 쓰기 지도를 위한 언어 재료 추출
2. 교과서 단원의 차시별 구성요소 재구성
3. Web Board를 활용한 단계별 영어 낱말 쓰기 학습 활동 개발
Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육학
회, 창간호
윤진섭(1999). 「인터넷을 활용한 영어 교수-학습 가능성 탐구」. 한국 멀티미디어
언어교육학회, 제2권 제2호
고윤희(2000). 「E-mail을 통한 공동 글짓기」.월간 에듀넷 ,2000. 7
양용칠(1999). 「학생중심 교육체제의 구성을 위한
|
- 페이지 165페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2004.02.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육 연구자를 비롯하여 모든 과학교육 관계자들에게 쉽게 보급할 수 있는 과학교육 연구 개발에 대한 정보 체계가 절실하게 요구된다.
참고문헌
* 김현재(1993), STS 프로젝트와 단원 내용의 분석적 고찰, 한국 초등 과학 교육 학회 주최, 과학
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활용 문제중심학습을 통해 교수자는 자신의 가상수업 공간에서 주로 교수학습활동을 운영하지만 필요에 따라 적재적소에 교실수업을 병행하게 된다. 또한 여기서 학습자는 능동적인 문제해결자와 독자적인 학습자(independent learner)로서, 그리
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|