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지도
1. 듣기를 위한 과업
2. 말하기를 위한 과업
3. 읽기를 위한 과업
4. 쓰기를 위한 과업
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가원리
1. 영어과 교육 과정
2. 평가 결과의 처리 및 활용
1) 평가 결과의 처리
2) 평가 결과의 활용
3) 평가
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Ⅲ. 실태분석과 지도방향 모색
1. 본시 전개를 위한 선수 학습 실태와 분석
Ⅳ. 본시 학습의 설계
1. 단위 시간의 교수 - 학습의 흐름
2. 주요 수업자료
Ⅵ. 본시 학습의 전개
1. 본시 교수․학습 과정안
2. 판서 계획
3. 평가 계획
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법에다 지역의 언어문화 체험을 끌어들이자는 것이다
Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 지도방법
Ⅷ. 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제
1. 독립된 교과로서의 국어과 교육학의 수립
2. 경험주의 언어생활론에 치중된 국어과 교육
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평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성(창의력)의 의미
Ⅲ. 창의성(창의력)의 요인
1. 사고의 유창성
2. 사고의 융통성
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학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 지도상 유의점
6. 단원의 학습 평가
7. 학생의 실태조사
8. 교재연구
9. 본시 교수 학습의 실제
10. 기본학습지, 보충⋅심화 학습지
보충․심화 학습지(1, 2중
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교육연수원 1. 단원 : 7. My Father Is a Pilot
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 학습자 실태 분석 및 지도 대책
6. 교재 연구
7. 본시 교수․학습 과정안
8. 판서 계획
9. 단원의 평가 계획
※참고 문헌
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개발, 한국교원대학교 대학원
장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료
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학습자료
녹음자료(상인), 동영상(무질서한 인도의 모습)
학습진행
전체학습, 패널식 토론
수업방법
강의
토의
극화
시범
시사자료
의사결정
현장견학
○
○
○
본시수업지도안
단계
학습내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
도입/
동기유
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아이를 잃은 부정(父情)을 너무 감상적이지 않게 효과적으로 잘 드러낸 이미지즘 작품이라 하겠다. 6. 노래의 아름다움
유리창
1.교재관
2. 학생관
3. 단원학습지도안
4. 본시학습지도안
5. 형성평가지
6. 판서계획 및 파워포인트자료
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된다. 수 1. 단원명
2. 단원의 개관
1) 단원 설정의 이유
2) 차시별 지도계획
3) 다 수준 IEP 월간 목표
3. 본시 학습 계획
1) 학급 및 학생의 실태
2) 본시 학습지도안
3) 본시 학습 평가
4) 좌석 배치도
5) 교재/교구 자료
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