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수업에서 조별 과제는 친구들과 함께 토론하며 문제를 풀어나가는 것이 즐거운 기억으로 남아 있다. 수학에 대한 선입견을 어느 정도 해소해 준 이 수업 경험을 통해, 같은 교과목도 이해하고 즐길 수 있는 방식으로 수업하는 것이 중요하다
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(2000). 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아 수학 교육. 서울: 학지사. I. 서론
II. 본론
1. 아동수학교육의 내용
2. 아동수학교육의 목적 및 필요성
3. 가장 지루했던 수학 수업
4. 가장 재미있었던 수업
III. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수학을 쉽게 접하게 할 것이다.
아쉽게도 내게 가장 재미있었던 수학 수업은 없었지만 이번 과제를 계기로 학창 시절과 나의 수학 과목에 대한 느낌을 떠올려 볼 수 있어서 다른 과제들과 달리 신선했다. 수학에 대해 그동안 내가 가졌던 편견
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에 대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지 않고 또 영원불멸한 것이라고 주장한다. 그리고 진보주의를 가장 싫어하고 이에 혹독한 비판을 가하면서 등장하였다. 대표적 학자는 R. M. Hutchins, J. Maritain, W. F. Cunningham, M. J.
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에 관한 연구와 학술 정보 교환 학회로서 논문, 임원 명 단, 논문투고요령 소개. ◎ 교육학 (敎育學)의 정의 - 브리테니카백과사전
◎ 세부분야
◎ 대표적인 학자
◎ 학술잡지
◎ 회의자료
◎ 연구자료
◎ 학위논문
◎ 색인
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