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개 항목으로 표현된다
2. 질적인 의사소통의 장해는 다음 항목들 가운데서 적어도 1개 항목으로 표현된다(자폐증의 언어발달에 대해 자세히)
3. 제한적이고 반복적이며 상동증적인 행동이나 관심, 활동이 다음 항목들 가운데 적어도 1개 항목
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가정
(1) 이론의 3가지 기본적 질문
(2) 4가지 주요 가정
(3) 6가지 유형의 특징
(4) 5가지 부가적 가정
가. 일관성
나. 변별성
다. 정체성
라. 일치성
마. 계측성
3. 유형의 발달과 주요 원리
4. 이론에 대한
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체험학습을 할 수 있도록 안내해 준다.
3)사이버 상담실
(1) 문제 분석
학생들은 누구나 한번쯤은 가정, 친구, 학교 생활에서의 여러 가지 문제로 인하여 고민을 하게 마련이다. 그러나 상담 교사, 담임 교사, 교과 담당 교사는 시간적인 여유와
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정에 관한 사항
병원분규 및 병원불공정거래대책 등 관련 업무
기타 타과에 속하지 아니하는 의료기관의 운영 및 관리에 관한 업무
(19) 보건의료과학단지과
보건의료과학단지 개발에 관한 실시계획의 수립지원
보건과학기술원 등 각종 지
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가정의 의견 등 다양한 방법을 활용한다.
상대 기준 평가보다는 절대 기준 평가를 중심으로 한다.
평가의 결과는 학생의 서열화가 아니라 교수학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다.
평가의 결과를 가정에 알려주어 가정과 학교의 연계를
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수 있도록 이에 적합한 경험을 제공하고 상호작용하는 것입니다.
보육과정 계획 시 고려할 점은 보육과정을 계획할 때에는 영유아의 발달에 적합한 경험과 학습을 촉진할 수 있도록 다양한 활동을 균형 있게 계획하고 영유아의 개별적 발달
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과의 관계도 두려워한다. 활동학습은 학생들의 흥미 유발을 통해 학습의 효율성을 증대하고, 학습과정에 있어서 함께 문제를 해결하는 과정을 통하여 서로를 존중하고 이해하는 폭을 넓힐 수 있다. 또한 사회적 기술 습득 등에서도 많은 긍정
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정립
4. 문학적 지식의 확대
5. 문학의 역동적 구조화
6. 민족문학의 특수성 이해
Ⅱ. 문학사를 어떻게 문학교육에 반영할 것인가.
1. 문학사 교육을 위한 제 단계
2. 문학사의 기술방법
3. 국어과 교육과정에 나타난 문학사 교육
4. 문학사
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학습하도록 하고, 이러한 일에 종사하는 사람들에게 감사하는 마음과 이것이 필요한 직업임을 인식하도록 지도하는 것이다.
4. 가정에서의 진로교육
평생교육 시대를 맞이하여 학교교육만이 교육의 전부를 담당할 수 있다는 것은 설득력을
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과제
□ 농가소득을 간접지원할 수 있는 농어촌 복지정책의 개발과 사회정책적 지원이 필요하다.
- 선진 외국들은 농촌사회정책이나 농민복지정책을 강화하여 이를 통해 간접소득효과를 높이고 생활여건을 개선하여 농촌에서의 생활이 도
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