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과학부,한국정보화진흥원(2016)「2016년 인터넷 과의존 실태조사」
박미진,김광웅(2015)「아동, 청소년의 스마트폰 중독 개념과 개인 심리적 요인 및 임상적 개입에 대한 논의」한국놀이치료학회지 18(2)
이수진 외(2015)「스마트폰중독 유형별
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개인이 파지하고 있는 과학지식의 개인 및 상황에 대한 특이성 가정
→ 학생들이 파지하고 있는 지식들은 그들의 지적 배경과 선행경험에 따라 그 의미가 서로 다르게 구성 ◎ 교육사조와 학습론의 변천
(1) 진보주의 교육사조
(2) 본
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학습활동에서는 한국적 공간개념의 특징을 알고 전통에 관해 생각해보는 시간을 준다. 결국, 우리 문화 전통을 계승 발전시키려는 단원 목표를 달성 하게 되는 것이다.
<주거 공간>이라는 소단원 주제에서 ‘기술가정’과 ‘국어’교과
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기술 발전 추세가 전문대학의 교육과정에 반영되도록 하고, 결과적으로 관련 교육과정 참여 학생의 현장 적응력과 직무수행능력을 제고시켜 주도록 지원한다.
4) 전문대학 주도의 현장 지향적 프로그램 개발·운영 지원
첫째, 산업체 현장실
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개인주의와 평등을 추구할 여성의 권리를 요구한다.
6. 결론
결론에서는 현 가족의 문제점과 대안책을 중심으로 대안가정 제시하려고 한다.
문제1.가사노동, 자녀양육이 여성들만의 전유물로 인식되는 것을 들 수 있다.
문제2. (문제 1) 에 대한
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정실에서 우유팩 300장을 휴지 1개로 바꾸어 온다.
9개월 동안 37개의 휴지를 교환하여 우리 반에서는 1휴지를 별도로 사지 않고 생활할 수 있었다.
2. 현장 학습을 통한 다양한 환경 보전 체험 기회 부여
효과적인 환경보전 의식 함양을 위하여
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바느질하기
◎홀치기 순서
구상하기 → 정련하기 → 천을 홀치기 → 물에 적시기 → 염액에 천 담그기 → 수세하기 → 끈 제거 및 건조 1.수업의 성격
2. 지도관
3.학습단원목표
4. 지도계획
5. 본시학습지도안
*유인물 예시
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기술을 폭넓게 선정하여 교육과정을 구체화하였고, 시각장애뿐만 아니라 중복 시각장애 학생, 저시력 학생, 취학전 학생의 요구를 충족시킬 수 있는 자료를 개발하고 있으며, 시각장애 확대 교육과정(expaned core curriculum for visually impaired students
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수 절차를 개발할 것
- 운동 기술을 위하여 사용되는 언어적 부호는 무엇인가?
- 어느 단계에서 천천히 행동을 보여줘야 하는가?
- 배울 내용을 어떤 방법으로 머리 속에 연상시킬 것인가?
④ 학습자의 인지적·운동적 재생산 과정을 유도하는
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기술의 고도화가 필수적이다. 이를 위해 자기주도형 학습을 지원할 수 있는 심층 학습 모델을 개발하고, 학습자의 데이터를 기반으로 더 정교한 예측 알고리즘을 적용할 예정이다. 또한, 강화학습을 통해 사용자의 반응과 피드백을 실시간으
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