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수적이라고 정평이 나있는 교육학에도 유의미한 발전이 있어왔음을 파악할 수 있었다.
Ⅳ.참고자료
『교수설계이론, 모형에 관한 연구』, 신동금, 이화여자대학교, 1993,
『한국 교육공학의 역사적 고찰』, 김정예, 이화여자대학교, 1994 Ⅰ
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3) 환경구성과 운영
4) 교수학습방법
5) 특징
4. 통합교육과정에 대한 설명
1) 주요개념
2) 배경
3) 환경구성과 운영
4) 교수학습방법
5) 특징
5. 참고문헌
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유의미 수용학습법
4) 교수모형-그레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 가네의 수업이론, 브루너의 교수이론, 프란더스의 언어상호작용 분석모형, 개별화 교수모형
5. 생활지도
학생이 자율적이고 합리적인 방
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수업사태
2.1 주의 획득(Gaining attention)
2.2 학습 목표제시(Informing learner of the objective)
2.3. 이전 학습상기(Stimulate recall of prior learning)
2.4. 변별적 자극제시(Present distinctive stimulus features)
2.5. 학습안내 제공(Provide learning guidance)
2.6.
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수업사태
학습목표
가네 이론의 주요 개념을 말할 수 있다.
가네의 9가지 수업 사태에 맞추어 다음 수업을 진행할 수 있다.
각각의 수업 사태에 맞는 예를 말할 수 있다.
① 이론적 배경
☞ 가네의 이론
내적인 인지 과정
외적인 교수 사
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수업진행을 보조한다. 1. 단원의 설정
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
6. 단원의 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가계획
9. 본시관련 학생 실태
10. 본시 교수-학습 과정안
11. 본시 교수-학습 평가
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수정이 일어나야 할 것이다. 학생들은 자신들이 직접 오류 수정을 해 볼 때 진정한 학습이 일어나기 때문이다. Ⅰ. 서론
1.학습자의 특성
2.수업의 특성
3. 청각구두식 교수법을 적용한 학습지도안의 기획의도(필요성, 의의)
Ⅱ. 본론
1.
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수 있다. 인터넷 활용 교육의 넓은 의미를 웹을 활용한 모든 형태의 교육이라고 본다면 좁은 의미는 일정한 학습 목표를 가지고 학습자와 교수자의 관계 속에서 이루어지는 교육 형태이다. 즉, 인터넷 활용 교육은 웹을 활용하는 것이 수업의
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수업 내용을 예고한다. 보건과 교수 ․ 학습 과정안 (세안)
1) 성교육의 필요성
(1) 수업의 개관
2) 학생관
(1) 학생 실태
3) 지도관
(1) 수업의 지도 방향
(2) 수업의 단기적인 목표
(3) 수업 전개 계획
(4) 지도상의 유의사항
(5)
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10) 유의미 수용학습법
5. 수업과정 모형 분석
1) 그래저의 수업과정 모형
2) 캐롤의 학교학습 모형
3) 블롬의 완전학습 모형
4) 가네의 수업모형
5) 브루너의 교수모형
6) 구성주의적 수업모형
7) 공학매체활용 교수방안
6. 문제제기
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