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수업의 특성 3. 청각구두식 교수법을 적용한 학습지도안의 기획의도(필요성, 의의) Ⅱ. 본론 1. 청각구두식 교수법(Audiolingual Method)을 적용한 수업 모형 2. 청각구두식 교수법을 적용한 지도안 Ⅲ. 결론 1. 청각구두식 교수법을 적용한 지
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구두식 방법이 매우 효율적으로 사용될 수 있다고 생각한다. 이런 이유에서 수업 지도안 작성 시 원어민 발음으로 되어 있는 영어 테잎을 들려주면서 아이들의 귀에 익힐 수 있는 청화구두식 방법을 적용해 보았다. ⊙ Silent Way 침묵식 교수법
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가능성이 있다. 예상되는 이러한 문제점은 학습자들의 학습을 통해 해결할 수 있을거라고 기대해 본다. 1. 들어가면서 2. 본론  2.1 청각구두식 교수법을 적용한 수업 모형  2.2 청각구두식 교수법을 적용한 지도안 3. 마무리 하며
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수업 시간에 수업하면서 몰랐던 어휘나 이해가 가지 않는 부분, 문형은 ‘정리’를 통해 질문하도록 한다. Ⅲ. 결론 지금까지 청각구두식 교수법에 기초하여 학습 지도안을 작성해 보았다. 여기서는 되도록이면 목표어를 사용하고 모국어를
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청각구두식 교수법을 활용한 교수법은 학생들이 테이프와 교사의 표준어 발음을 모델로 하여 발음을 익힐 수 있다는 점에서 유용하나, 문형연습이 지루하게 반복되어 자칫 수업이 따분해 질 수 있다는 단점이 있다. 또한, 문형 연습의 예시나
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  • 등록일 2014.06.26
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논문 24건

적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구.
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  • 발행일 2012.05.05
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활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行宮〉 元稹 第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白 第5章 결론 참고문헌 ABSTRACT
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  • 발행일 2009.08.10
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협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2009.01.24
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법과 유아의 언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1 활동의 필요성 2.2 활동의 개념 2.3 활동 목표 2.4 교사의 역할 2.5 교수 , 학습 방법 Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적용 Ⅳ 요약 및 결론
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 27건

식을 확산시키는 활동에도 참여하고자 합니다. 역사 교육이 학생들에게 중요한 교훈을 제공하는 것은 물론, 사회 전반에서 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있는 기회를 제공하는 중요한 역할을 한다는 점을 강조할 것입니다.
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교수법을 개발하여 학생들이 한국어를 자신 있게 사용할 수 있도록 지원하는 데 힘쓸 계획입니다. 학습자의 다양성을 존중하며 사회 적응과 문화 교류를 돕는 통합적 교육자로 성장하고자 합니다. 또한 연구 활동과 현장 경험을 병행하며 한
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식을 바탕으로 학생과 학부모, 동료 교사와의 신뢰를 구축하며 교육 공동체의 건강한 발전에 기여하겠습니다. 교육 현장의 다양성과 복잡성을 존중하며, 학생들의 인권과 개별성을 최우선으로 고려하는 윤리적 교육 실천을 통해 학생들이 안
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교수로서 후학 양성에 힘쓸 계획입니다. 역사교육의 이론과 실천을 융합한 교육 프로그램을 개발하고, 역사교육의 학습 동기, 역사 인식 형성, 평가 방법 등 다양한 주제를 대상으로 연구를 수행하며 학문적 발전에 기여하겠습니다. 학술지
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법과 기술을 꾸준히 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하는 데 최선을 다할 것입니다. 이를 통해 수학교육의 질적 향상과 학생들의 전인적 성장을 지원하는 데 기여하겠습니다. 저는 경희대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식
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