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시킨다. 10\' 교과서 자료166p Arrange- ment Closing T : Did you enjoy the game? T : Let\'s review today\'s lesson. T : What did you do on Sunday, ____? S1 : I played badminton. T : Yes, / No ........... T : Everyone did a good job. That`s all for today. Good-bye everyone. ▶소란스러운 분위기를 진
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  • 등록일 2005.01.08
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g the song \" Is This Your Puppy? \" Who is a volunteer? Come in front. S : 나와서 노래한다 T : Good. Any more volunteer? T : You\'ll role-play next class. Time\'s up. You all did a good job. Bye S : Good-bye 5 
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  • 등록일 2005.01.08
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\"Let\'s play soccer.\" If ◇◇ have the same card, ◇◇ will put the S: Yes. Procedure Activity Time Materials Teacher Students card and say \"O.K. let\'s go\" But if □□ don\'t have the same card, □□ will say \"Sorry, I can\'t\" and get the one card. Finally, if ◎◎ have no cards, ◎◎ is winner. Un
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  • 등록일 2005.01.29
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me End of the period Look at the picture No.4. What\'s in the picture? What does father say to sun? # 학생들과 함께 그림을 보며 다시 한번 이야기를 간단하게 말해본다. ▶OK. Next, let\'s play Bingo-Game.(badminton, soccer, baseball, basketball, play outside, ping-pong, volleyball, tennis 그
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e balls.\" \"Wow, this is cool.\" *별첨2 (오늘 배울 Dialog) (진아가 동호네 집 앞에서 동호, Allie와 작별 인사를 한다.) 진아 : Good-bye. 동호, Allie : Bye, Jin-a (진아가 막 돌아서려는데 가방을 놓고 온 것을 생각해 낸다.) 진아 : Oh, my God! 동호 : Jin-a, what\'s the
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  • 등록일 2005.01.29
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논문 16건

수업 요인 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계 3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수
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  • 발행일 2008.11.26
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수업에서 JigsawⅢ모형이 어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다. 일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하
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  • 발행일 2009.01.24
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수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학
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  • 발행일 2012.05.05
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다. 참고문
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  • 발행일 2008.10.27
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초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지
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  • 발행일 2014.03.11
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취업자료 48건

, 형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다. PPT [형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가? [형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게 될까? ☞심화보충 ☞차시예고 ☞과제제시 [가정사랑 홈페이지] ■
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  • 등록일 2020.11.06
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점을 제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다. ② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다. ③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를
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지도안(3주) 주제 식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택 목표 식품구성탑을 이해한다.. 바른 음식을 선택 할 수 있다. 단계 시간 학습내용 교수-학습지도안 유의점 및 준비물 교사활동 아동활동 도입 10분 마음 열기 *인사 큰소리로
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  • 등록일 2008.02.15
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  • 직종구분 기타
져들 수 있도록 만들어야 교사도 의미가 있고, 수업도 존속할 수 있습니다. 방과후교사는 물론 공개수업도 잘 해야 하고, 출석부도 꼼꼼하게 작성해서 제출해야 하고, 분기별 수업지도안도 빈틈없이 준비해야 합니다. 그렇지만 아이들이 그
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  • 등록일 2024.04.25
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  • 직종구분 기타
을 균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여
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  • 등록일 2025.04.12
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직

파워포인트배경 3건

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