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시킨다.
10\'
교과서
자료166p
Arrange- ment
Closing
T : Did you enjoy the game?
T : Let\'s review today\'s lesson.
T : What did you do on Sunday, ____?
S1 : I played badminton.
T : Yes, / No
...........
T : Everyone did a good job. That`s all for today.
Good-bye everyone.
▶소란스러운 분위기를 진
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g the song \" Is This Your Puppy? \"
Who is a volunteer? Come in front.
S : 나와서 노래한다
T : Good. Any more volunteer?
T : You\'ll role-play next class.
Time\'s up. You all did a good job. Bye
S : Good-bye
5
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\"Let\'s play soccer.\"
If ◇◇ have the same card, ◇◇ will put the
S: Yes.
Procedure
Activity
Time
Materials
Teacher
Students
card and say \"O.K. let\'s go\" But if □□ don\'t have the same card, □□ will say \"Sorry, I can\'t\" and get the one card.
Finally, if ◎◎ have no cards, ◎◎ is winner. Un
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me
End of the period
Look at the picture No.4. What\'s in the picture?
What does father say to sun?
# 학생들과 함께 그림을 보며 다시 한번 이야기를 간단하게 말해본다.
▶OK. Next, let\'s play Bingo-Game.(badminton, soccer, baseball, basketball, play outside, ping-pong, volleyball, tennis 그
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e balls.\"
\"Wow, this is cool.\"
*별첨2 (오늘 배울 Dialog)
(진아가 동호네 집 앞에서 동호, Allie와 작별 인사를 한다.)
진아 : Good-bye.
동호, Allie : Bye, Jin-a
(진아가 막 돌아서려는데 가방을 놓고 온 것을 생각해 낸다.)
진아 : Oh, my God!
동호 : Jin-a, what\'s the
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