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전인 발달적 상호관계를 고려한 원리로서 다감각적, 매체를 활용하여 표상화된 다상징적 교육활동을 중요시한다.
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어
예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 유아
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수방법으로 활용될 수 있다. 치밀한 사전계획이 필요한 교수전략이다.
4) 컴퓨터 및 디지털 자료를 활용한 학습
①반복 학습형은 즉각적 피드백 제공을 통해 주의집중과 동기유발 한다. 그리고 인지적 수준 및 생활연령을 고려한다. ②디지털
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수 있는 모델에 대한 필요성이 제기되어 다양한 인지행동모델이 등장하였고 위기개입모델은 자연재해나 갑작스러운 생활상의 사건으로 인한 고통의 감정과 발달과정에서 유발되는 스트레스로 인해 일상생활 수행에 어려움이 발생하는 경우
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수 있다. 세대별 관심사 및 문화를 이해하고 존중함으로써 세대 간 대화와 소통을 증진시키는데 큰 역할을 할 것이다.
세대 간 교류 활성화를 위해 기존의 전통적인 모임에서 벗어나 SNS 등을 활용한 온라인 상에서의 세대 간 교류를 유도하는
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수 있도록 하는 지도방법을 시행한다.
Ⅲ. 결 론
본문에서와 같이 학교나 영유아교육기관에서의 폭력은 언제 어디서나 모든 학생과 기관의 원생들에게 일어날 수 있는 예측하기 어려운 일이다. 이에 전방위적인 관심과 주의를 펼치는 것이
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, 한국사회복지협의회
김영호,오정옥,전형미(2007). 자원봉사의 이론과 실제. 창지사. 1. 서론
2. 청소년자원봉사의 개념
3. 청소년자원봉사지도의 중요성
4. 봉사활동과 관련하여 SWOT 분석(주변 청소년 1명을 선정)
5. 결론
6. 참고 자료
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전에 있는 경험을 바탕으로 그에 따라 학습성과가 구성된다는 주장을 하였다. 또한 학습이 행동의 변화 뿐만이 아닌 행동을 할 수 있는 잠재력의 변화까지 포함한다 보았다. 즉 외부적인 변화뿐만이 아닌 변화의 과정을 내면의 영역으로 끌어
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수ㆍ학습의 이해와 의미구성. 미래유아교육학회지, 28(1), 53-73. (http://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=3863069)
노진아(Noh Jina),and 박현주(Park Hyun-Ju). \"교육과정 중심 진단 도구의 활용이 발달지체 유아의 개별화된 교육목적 및 목표에 미치는 영
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의 경우 듣기 전에 유의해서 들어야 할 부분을 정확히 언급해 주기
★수학 수업
-동기유발에서 전에 학습한 내용을 바탕으로한 유추가능
-수학은 계열성이 생명: 전 차시 학습 내용 상기 필
-수준별 수업 진행 필: 스테이션 활용,
ex) 학습지
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수 있을 뿐만 아니라 우리의 전문적 실천의 목적 설정을 하는데도 확고한 이론적 기초를 제공해 준다는데 그 의의가 매우 크다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 홍지명(2018), 인간과 교육, 정민사
2. 권형자ㆍ정선영(2018), 교육심리학의 이해, 태
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