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인지도
2. 육아휴직급여
3. 육아휴직기간 및 대상
4. 육아휴직제도에 대한 인식 변화
5. 대체인력
Ⅷ. 육아휴직제도의 정착 방안
1. 대체 인력의 확보
2. 육아휴직 대상 아동의 연령 확대
3. 남성의 육아휴직 사용의 의무화
참고문헌
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수학 콘텐츠가 유아의 수 연산 발달과 수학적 접근 태도에 미치는 효과】에 대한 논문 요약정리 및 나의 견해
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
♣ 아동수학 관련 논문분석 후 나의 견해 ♣
2.【유아과학 교수
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2. 단원의 개관
3. 단원의 구성
4. 단원의 계통
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 지도 목표
7. 지도의 유의점
8. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 학습자의 실태 조사
Ⅳ. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 형성평가 및 과제물
Ⅵ. 참고자료
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인식
Ⅶ. 특별보충과정(학습수업)의 운영
1. 운영의 개요
2. 운영 방법
Ⅷ. 특별보충과정(학습수업)의 자료
Ⅸ. 특별보충과정(학습수업)의 평가
Ⅹ. 특별보충과정(학습수업)의 문제점
1. 학생들의 사기 문제
2. 특별 보충 과정 지도
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인식론에 근거한 수학 교수학습 원리
1. 인지발달단계
2. 발생적 인식론
3. 발생적 인식론에 근거한 학습원리
4. 발생적 인식론에 근거한 지도원리
5. 교사의 역할
Ⅴ. 비고츠키의 사회문화적 발달이론
1. 사회적 학습과 개인적 언어
2. 아
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(수업) 학습지도
Ⅶ. 바른생활과교육(수업) 학습지도
1. 바른생활 교육의 특성
1) 바른생활과 설정의 배경
2) 바른 생활과 교육의 성격
3) 바른생활과의 기능
2. 바른 생활 교육과정의 목표 및 내용
1) 총괄목표
2) 하위목표
참고문헌
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변화
1) 인구 구조
2) 인구성장과 구조의 변화
3) 남녀별, 연령별 구조
3. 다양한 형태의 인구문제들
1) 인구과잉
2) 지역적 편재 문제
3) 노령화 문제
4) 남아 선호 사상에 의한 성비의 불균형 문제
4. 우리나라의 인구문제 경향
1) 서울
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및 의의
2. 연구목적
3. 연구방법
Ⅱ. 주요개념의 재정의
1. 유아
2. 평생학습
3. 자기주도성
Ⅲ. 세계의 유아교육 실태
1. 한국
2. 프랑스 - 프레네 학교
3. 독일 - 발도르프 유아교육
4. 이탈
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특성
2) 시설청소년 특성의 환경적 요인
3) 시설에서 제공해야 할 서비스
4) 시설청소년의 건전한 성장을 위한 원칙(박태영)
7. 청소년 보호시설의 문제점과 대책
1) 청소년 보호시설의 문제점
2) 청소년 보호시설의 개선방안
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및
장애인교육권연대의 활동내역
5. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정과정의 활동주체
1) 이익집단과 의사결정자 파악
2) 이익집단의 입장
6. 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정과정의 활동내용
1) 실천모델
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