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할 수 있는 능력이 있다. 유아를 고독한 과학자라고 한 피아제와 유아스스로 학습이 가능하다고 한 몬테소리의 주장은 유아가 스스로 학습할 수 있음을 알려주고 있다.
교사와 유아의 관계에서 적용할 수 있는 교수방법은 매우 다양하여 이러
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적이고 객관적인 내용이기에 자료는 정보통신기술의 발전으로 디지털화를 거쳐 쉽게 축적되고, 전달되고, 관리될 수 있다. 따라서 자료는 직접 활용될 수 있는 지식은 아니지만 지식을 위해서 필요한 기본 단위라고 할 수 있다. 예를 들어 인
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수학에 있어서 생산적인 사고를 가지고 행동한다면 수학적 능력이 크게 향상될 것이라고 생각한다.
어떤 과목에 대하여 인식을 가지고 받아들이는 것에 교사는 지대한 역할을 가진다. 이 때 조금 더 나은 학습을 위해 여러 가지 표상장치를
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수학적인 문제 상황을 이해하는 데에 용이하며 유아가 지금까지 가지고 있는 비형식적인 지식과 전략을 사용하도록 유도하기 때문에 수학 교육을 훨씬 쉽게 진행할 수 있다. 수학 어휘를 이해함으로써 수학 개념을 확장하고, 심화하며 다른
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할을 해야 한다는 점을 강조해야 한다. 이를 위해 교사는 학생들에게 비판적 사고와 문제 해결 능력을 기를 수 있는 기회를 제공해야 한다. 법이나 규범이 언제나 정의롭지 않을 수 있다는 점을 인식하고, 이를 개선하기 위해 어떻게 행동해야
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적 태도나 흥미를 증진시켜 교 수방법의 향상을 가져왔다고 보고한 라정숙(2001), 안부금(2002), 조형숙 (1999)과 Young(1993)의 연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만으로는 완전한 교사가
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있는 것은 아닌지, 유아의 관심사를 교사가 운영하기에 편리한 주제 활동으로 유도하고 있는 것은 아닌지 점검해 보아야 하며 질 높은 교육이 이루어 질 수 있도록 하기위해 교육에 책임을 다해야 하고 반성적 사고를 통해 끊임없이 자신을
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교사의 학생상담 또한 이러한 목적에 따라 아동의 사고, 감정, 행동이 온전하게 변화되도록 힘써야 한다.
2) 가정방문
교사는 생활지도의 일환으로 필요에 따라 학교장 허락과 학부모의 동의하에 가정방문을 실시할 수 있다.
진정한 의미의 기
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적으로 학습에 임하도록 교사는 교육의 방법과 기술을 개발하여야 한다. 아동의 흥미와 요구를 존중하는 일, 아동의 자발성을 보장해주는 일은 결국 아동의 자기 교육, 자기 발달을 가져오도록 해주는 것이라고 볼 수 있다.
셋째, 교사의 역할
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적인 지도방안. 이화여자대학교 석사학위 논문.
김현희박상희(1993). 유아문학교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
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적 호기심을 충족시킬 수 있도록 합니다. 또한, 수학적 사고를 더욱 확장할 수 있도록 이론적인 배경을 설명하고, 문제 해결 과정을 독립적으로 진행할 수 있는 기회를 제공하여 자율적인 학습을 촉진합니다.
23. 수학 학습에서 학생들의 동기
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확장할 수 있습니다. 셋째, 협력적인 예술 활동을 통해 또래와의 관계 형성 및 사회성을 기를 수 있습니다.
20. 유아의 수학적 사고를 길러주는 방법은 무엇인가요?
유아의 수학적 사고를 길러주기 위해서는 놀이를 통해 자연스럽게 개념을 익
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수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
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위해서는 환자가 경험하게 되는 병원의 서비스를 어떻게 하면 행복한 경험으로 바꿀 것인가를 고민을 지속적으로 해야 합니다.
부서내에서 할 수 있는 일은
직원들이 환자 중심 사고를 할 수 있도록 환자 경험에 대한 인식을 공유하도록 하
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수자, 보육현장에서 주 양육자를 대신하는 양육대행자의 역할은 물론 영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 하는 유아교사가 되기 위해 전문적인 지식과 기술을 갖추어 전문성을 향상해 나도록 하겠습니다. 01. 어깨
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