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수학교육에서 효과적인 접근법으로 자리잡고 있다. 스냅 큐브는 색상이 다르고 연결이 용이한 큐브 형태의 교구로, 학생들이 구체적으로 수학적 개념을 이해하는 데 도움을 주는 도구이다. 이 교구는 특히 기초 수학, 수적 감각, 도형, 패턴
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의 학습과 성장에도 중요한 밑거름이 될 것이다.
6. 참고문헌
김미영, 윤지선. (2021). 유아기 측정 활동을 통한 수학적 사고력 증진 방안 연구. 유아교육연구, 12(4), 55-72.
정인철. (2020). 유아기 수학적 개념 학습을 위한 측정 교육의 중요성. 한국
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의 웃음소리를 표현한다.
4. 표현을 잘 하였다면 동물 카드를 갖는다
5. 동물 카드를 많이 가진 사람이 이긴다.
인성활동 ⑤ -블록놀이
*교육적 가치
*지도시 유의사항
*환경조성
*교재교구
*실제 활동
-조작놀이
*위의 차례와 같음
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밤 카드를 들고 어디에 붙어야 할지 고민을 한다. 그러더니 답이 아닌 곳에다 붙이고 다른 카드들도 맞지 않게 맞춰나가기 시작한다. 갑자기 카드를 다 뜯어내더니 정리를 하고 다른 교구를 탐색한다. 만 4세 22명 2학기 관찰일지 - 평가제
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탐구한다.패턴의 규칙성을 이해하고 다음에 올 그림을 예상할 수 있다.주변 사물에 대해 호기심을 갖고 알고자 하며, 궁금한 점을 알아보는 탐구과정을 즐긴다. 문제 상황에서 해결 방법을 찾고 시도하여 문제를 적극적으로 해결한다.
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의 하나는 수준별 수업이나 선택 교육과정을 다양하게 운영함으로써 학생 개인별 시간표를 편성할 수 있을 정도로 개인 맞춤형 교육을 실시하기 위한 것이다. 박선미,홍미영(2012)「블록타임제에 따른 수업 변화(고등학교 사회과, 과학과 수업
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의 대용품으로 사용될 수 있음
- 자연물이나 플라스틱 제품 등 다양한 붙이기 자료 제공
6) 수학영역
- 비교, 분류, 순서 짓기 활동을 위한 구체물과 그림자료 제공
- 윷놀이, 주사위 게임 등 규칙이 단순한 게임도구 제공
- 유아의 발자국, 손(한
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블럭을 정리하는데 6개를 한꺼번에 잡고 정리하려고 한다. 그리고 일어서 교구장의 정리된 벽돌블럭을 보더니 “이거 4개씩 정리하는거야”라고 하더니 다시 내려놓고 4개씩 정리한다.
주변에 대한 관찰력이 좋다. 그리고 활용할 수 있다.
비
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도구는 선반에 정리정돈을 잘 하여 보관한다.
(3) 교사의 역할
① 유아들이 흥미를 갖도록 적절하게 환경구성을 한다.
② 유아들과 함께 안전규칙을 정하고, 안전관리를 철저히 한다.
③ 유아들의 창작물을 성인의 수준에서 평가하지 말고 칭
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숫자 공부를 하는 모습을 보인다. 숫자에 관한 놀잇감들을 더 준비해 주어 더 연계하여 활동할 수 있도록 도움이 필요하다. 반복되는 패턴에 대한 규칙성을 이해하고 다음에 올 것을 예측하는 모습을 보인다. 발달평가 2학기 만 5세 19명
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