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해 ①을 ②에 대입하여 y를 소거하
였더니 ax=7이 되었다. 이 때, 상수 a
의 값은? (중)
196. 연립방정식 의 해가
(a,b)일 때, ab는 얼마인가? (중)
① 27 ② -27 ③ 12 ④ 90 ⑤ -90
197. 을 풀어 해를 x=a,
y=b라 할 때, ab의 값은? (중)
① ② ③ ④ ⑤
중2수학
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연립방정식 를 만족하는
x의 값은? (중)
① -1 ② 1 ③ 2 ④ 3 ⑤ 4
74. 다음 연립방정식을 풀면? (중)
①x=2 , y=11 ②x=-4 , y=7
③x=-2 , y=-19 ④x=4 , y=-7
⑤x=2 , y=-11
75. 연립방정식 의 해를 구하
면? (중)
76. 다음 중 연립방정식 의 해
를 구한 것으로 옳은
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연립방정식 의 해가 실수가 되도록 상수 의 범위를 구할 때, 의 최대값은 얼마인가? ( 중)
70. 의 이차방정식 이 서로 다른 부호의 실근을 갖고, 음근의 절대값이 양근보다 크게 되는 정수 의 개수는? (중)
① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 ⑤ 5
공통수학
Ⅲ.방정
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연립방정식이 성립
한다.
를 연립하여 풀면,
이다.
따라서 금년의 남종업원 수는 ㉣명,
여종업원 수는 ㉤명이다.
① ② ③
④ ⑤
376. 어떤 학교의 금년의 남학생 수는 작
년에 비해 17% 늘고, 여자는 8% 줄
었으나 전체 학생수는 35명이 많아져
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연립방정식 을
푸는 데 각 식에 곱해야 할 수로 가
장 알맞은 것은? (중)
① ②
③ ④
⑤
147. 연립방정식 를
풀어라. (상)
148. 미지수가 2개인 연립방정식
를 풀 때, y의 값은?
(상)
① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 ⑤ -4
149. 연립방정식 을 풀
면? (상)
중2수학
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개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재
2.학습 내용 분석
3. 본시 학습 지도안
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연립일차부등식
:두 개 이상의 일차부등식을 한 쌍으로 한 것, 간단히 연립부등식이라고 한다.
연립부등식의 해
: 각 부등식을 동시에 만족시키는 미지수 x의 값
연립부등식을 푼다.
: 연립부등식의 해를 구하는 것
연립방정식의 해 ⑴
: 수직
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방정식과 연립방정식의 뜻을 알고, 그 해의 의미를 안다.
(4) 대입법, 가감법 등으로 미지수가 2개인 연립방정식을 풀 수 있다. 또한 연립방정식을 활용하여 실생활 문제를 해결할 수 있다.
(5) 부등식의 뜻과 부등식의 성질을 알아보고, 부등식
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해줘야
한다.
참고 문헌
강행고 외 6명. 중학교 수학 8-가. 중앙교육진흥 연구소. 2001. 7. 26
황병진 외 17명. 중학교 2학년 수학(수준별 교수-학습지도 자료). 경기도교육청. 2001. 12. 31
강행고 외 6명. 중학교 수학 8-가(교사용 지도서). 중앙교육진
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해줌.
원래 문제 : 구멍이 없고 유한한 3차원의 어떤 우주를 다른 모양으로 변형시킬 수 있지 않을까?
빌라니 설명 : 아주 간단한 3차원 구 모양의 형태로 구멍이 없고 좌표가 세 개인 그런 3차원의 구
한붓그리기를 알면 문제 이해가 좀 더 쉬움
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