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수학학습지도안(연립방정식의 해)
도입 : 일차방정식의 해 구하기(지난 차시 수업의 복습)
전개 : 미지수가 2개인 연립일차방정식의 뜻과 그 해
예제 및 문제 풀이(1)
예제 및 문제 풀이(2)
정리 및 평가 : 형성평가
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수학학습지도안 연립방정식의 풀이
목표 : ◉ 소거의 뜻을 알게 한다.
◉ 가감법을 이용하여 연립방정식을 풀 수 있다.
◉ 대입법을 이용하여 연립방정식을 풀 수 있다.
도입 : 연립방정식의 해 구하기(지난 차
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수학학습지도안 본시 내용
미지수가 2개인 일차방정식
도입 : 미지수가 1개인 문자식의 해 구하기(지난 차시 수업의 복습)
전개 :(탐구활동)생활에 접한 상황을 통하여 일차방정식의 뜻을 안다.
일차방정식의 해 구하기.
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뜻과 해에 관하여 배웠죠?
- PPT 자료를 활용하여 일차방정식의 뜻과 해를 간단히 설명한다.
제시된 PPT 자료를 보면서 연립일차부등식의 의미와 해에 관하여 이해한다.
PPT1
2분
동기유발
연립방정식과 관련한 수학사 이야기로 동기를 유발한다.
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수학습 활동
학습 자료
및 유의점
교사
학생
전개
(27분)
모둠학습
(10분)
모둠발표
(10분)
3단계) 연립방정식을 풀고 답 확인하기
학습지를 나눠주고 3단계로 나눠 연 립방정식을 풀게 한다.
선생님은 학생들의 시선으로 한곳 으로 모으고 발표
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도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………………
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연립방정식을 풀면 , , 를 구할 수 있음
다. 소비자 선택의 문제
효용극대화 문제
Max. , ()
s.t.
라그랑지 승수법의 적용
라그랑지 함수:
F.O.C
(단, 을 의미)
(단, 을 의미)
F.O.C를 풀면
: 한계치 균등의 법칙
: 주관적 교환비율(MRS) = 상대적 교환
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수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다.
35'
(45')
문제 3
다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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하지 않으면 무척 당황할겁니다.
영어는 1~10, 월~일, 1월~12월, 동서남북, 이정도는 외우고가세요 수학은 2차방정식 3차방정식정도 그리고전공시험도 봅니다. 1. 직급별 초임 정보
2. 합격자 자기소개서 예문
예문 1
예문 2
3. 면접 족보
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