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로 겹친 것으로 생각하도록 지도한다.
판별식은 근의 공식으로부터 얻어진 것임을 이해하게 한다.
실근과 허근
이차방정식의 근의 공식에서 근호 안의
방정식의 근은 실수
방정식의 근은 허수
임을 설명한다.
인 경우 인 경우는 서로 다른
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수학습 과정안
1. 교수학습 활동 과정
일 시
2007. 5. 23. (수)
1교시
장소
1-1 교실
대상
1-1, 23명
(남12, 여11)
수업자
단 원
1-1-4. 가르기와 모으기 (4/5)
수업모형
문제해결학습
학습주제
재미있는 놀이 및 문제해결
교과서
60～62쪽
학습목표
숫자카드
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수학습 자료
교사 자료
삽화, 공부할 문제가 적힌 낱말 카드, 학습지
학생 자료
다양한 동식물 사진이나 그림 자료, 풀
과정
(시간)
학습 요소
교수학습 활동
자료 및 유의점
문제 확인 <바생 갑안> 2. 가슴을 펴요
<바생 갑안> 1. 봄나들이-&
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수학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
문제인식 자기탐색 자기학습
자기발전
정리
동기유발
-전체학습 공부할 문제 알아내기
기본활동
-모둠학습
적용, 응용
뒷정리 및 결과정리
차시예고
동기유발 및 학습문제 파악하기
-학생들의 흥미를 유
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