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전문지식 58건

수학과 교수 학습안 일 시 5 월 28 일 수요일 지도교사 대 상 제 5학년 5반 (남 16, 여 15, 계 31명) 장 소 5 - 5 교실 단 원 6. 평면도형의 둘레와 넓이 차 시 5 / 12 학 습 주 제 직사각형을 이용한 도형의 넓이 구하기 교과서 수학 95~96쪽 수ㆍ익 100~101
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  • 등록일 2010.11.11
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수학에 자신없어하는 어린이를 시켜 흥미를 느끼게 해준다. 스티커 그림 대본 교과서 색연필 무제공책 *정리문제는 시간 조절에 활용한다. ICT 활용 계획 ppt 아이들의 얼굴사진 평가계획 덧셈식을 여러 가지 방법으로 해결 할 수 있는가? 뺄셈
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▣ 과제제시 하기 다음 시간까지 해 올 과제를 안내한다. -다음시간까지 수학익힘책 48∼49쪽을 풀어오세요. ▣ 차시안내하기 다음 시간에 배울 내용에 대해 안내한다. -다음 시간에는 평행선 사이의 거리에 대해 알아보겠습니다. 없음
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  • 등록일 2011.12.24
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▣ 과제제시 하기 다음 시간까지 해 올 과제를 안내한다. 다음시간까지 수학익힘책 48∼49쪽을 풀어오세요. ▣ 차시안내하기 다음 시간에 배울 내용에 대해 안내한다. 다음 시간에는 평행선 사이의 거리에 대해 알아보겠습니다. 1′ 없음
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  • 등록일 2011.12.24
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1번 해결하기 - 네 - 12cm (실제 12m) - 4cm (실제 4m) - 교과서 58쪽 익히기 문제 2번 해결하기 - 교과서 58쪽 익히기 문제 3번 해결하기 - 활동 1,2,3을 제대로 해결한 학생 : 수학익힘 58~59쪽 해결 - 해결이 힘든 학생 : 선생님께 도움받기 
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  • 등록일 2008.12.03
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