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읽을 수 있는가?
5. 저울로 물건의 무게를 잴 수 있는가?
평가기준
각 항목당 1점씩 배정한다. <관찰법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
<면접법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
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평가에 필요한 자료를 수집하려면 평가도구가 필요하다. '도구'란 일에 쓰이는 여러 가지 연장을 뜻하고 '방법'은 어떤 목적을 달성하기 위하여 취하는 수단 또는 계획적 조치를 뜻하기 때문에 '도구'와 '방법'은 확연히 구분되는 개념이다. 그
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평가 등 다양한 기법을 적절하게 구사하여 평가하는 것이 바람직하다.
기초 조사 내용
(1) 음악 교과 학습 흥미도 조사
(가) 조사 방법 : 자작 설문 조사
(나) 조사 내용 및 결과 (총 38명)
국어(3), 도덕(1), 사회(3), 수학(10), 과학(3), 체육(7), 음악(3
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평가 척도
상
중
하
평가기준
1. 문제에서 구하려고 하는 것을 찾아낸다.
2. 문제를 해결하는데 어떠한 조건이 필요한지 파악한다.
3. 계산을 차례로 정확하게 하여 답을 올바르게 구한다.
평가방법
관찰법, 면접법, 활동지
【수학 : 3-가-8】
활
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평가의 경우 들리는 내용을 수동적으로 받아들이는 행위를 넘어서 능동적인 의미 구성활동이라는 점을 고려해 학생이 단순히 듣고 난 두에 어떻게 행동해야 하는지에 평가의 초점을 두어야 한다.
2)수학과
(1)평가방법
평가를 통해 학생의 특
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