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읽을 수 있는가?
5. 저울로 물건의 무게를 잴 수 있는가?
평가기준
각 항목당 1점씩 배정한다. <관찰법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
<면접법>
1. 개념
2. 특징
3. 관찰법 사용의 유의점
4. 수학적 실례
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평가 유형 중 우리가 알아본 관찰법, 면접법 등은 모든 학급의 모든 학생을 대상으로 동시에 실시할 수 없기 때문에, 시차를 두고 적용할 수밖에 없다. 특히 면접법은 동일한 주제에 대하여 찬반토론이나 구술시험을 실시할 경우, 전반부에 의
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평가
(3) 각각의 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명 하시오.
1) 규준참조평가의 사례(수학능력시험)
2) 준거참조평가의 사례(국가기술자격증)
2. (1) 면접법
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평가는 피아제식 면담에서 사용된 절차가 대표적이다. 피아제는 수 보존개념, 측정, 공간, 시간 등에 대한 어린이의 개념발달정도를 알아보기 위해 다음과 같은 질문법을 사용하였다.
5) 표준화 검사
수학적 주제나 단원을 검토하기 위해 간
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수학과 평가
1. 평가영역
측도
2. 평가목표
구체물을 자로 재면 몇cm 인지 알 수 있다.
3. 평가과제
자를 이용하여 길이 재어 보기
4. 평가유형
실기시험, 면접법
5. 평가방법 및 유의점
일반 시중에 자가 정확하지 않을 수도 있음으로 주의한다.
6.
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