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나 개념을 이해하지 못하고 있는지 개별적으로 파악하고 부족한 부분은 반복적으로 가르치는 것 또한 중요하다고 할 수 있다.
한편 영유아들은 개별학습보단 또래집단이 서로 협동하고 즐기면서 교육이 진행되면 문제해결이나 수과학 학습
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나 개념을 이해하지 못하고 있는지 개별적으로 파악하고 부족한 부분은 반복적으로 가르치는 것 또한 중요하다고 할 수 있다.
한편 영유아들은 개별학습보단 또래집단이 서로 협동하고 즐기면서 교육이 진행되면 문제해결이나 수과학 학습
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수 있음
Ⅲ. 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 실제
1. 문학 활동 1 - 모양에 관한 동시 짓기
활동명
모양에 관한 동시 짓기
대상연령
만2세
관련주제
모양
목표
· 동시를 듣고 공통적인 것을 재구성한다.
· 기본도형에 대한 이해를 돕는다.
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수 있는 시간적 여유를 주어 다양한 활동으로 주변을 탐색 할 수 있도록 돕는다.
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초
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수와 쓰러지지 않은 볼링핀의 개수를 같이 붙여서 유아들이 시각적으로 수조합을 인지할 수 있도록 한다.
· 수 크기를 다르게 해서 다양한 연령을 대상으로도 활동할 수 있다.
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대
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과학교수효능감도 높게 평가 하였다. 과학교과교육학지식은 과학교수의 결과 기대요인보다 개인적 과학교수능력에 대한 신념에서 상관계수가 더 놓은 것으로 분석되었으며 이러한 결과는 유치원 교사와 어린이집 교사 두 집단에서 동일하
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연구자와 2인의 유아교육과 교수들과 4 인의 과학교육 전문가들이 토론을 거쳐 보완하고 수정하여 개발
5.자료분석
A. SPP(Statistical Package for the Social Science) WiN 15.0 프로그램을 이용하여 수집된 자료를 통계 처리하였고 통계적 유의수준은 .05로
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교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005.
김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국교원대학교 석사논문, 2000.
문삼열, 「Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구」, 경상
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수수 방지)
- 지역사회단체와 교육인사 영입(외부인사 등)을 통한 투명성 확보
- 학부모가 직접 참여함으로써 교육의 질 향상 효
<참고문헌>
강영문, 『e유통경영』, (우용출판사, 2010), 81p
교육과학기술부, 「교육과학기술부 예산안 설명회
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수 있는 모임을 갖기 위함이다.
<참고문헌>
박아청, 에릭슨: 아이덴티티론, 교육이론지맥, 교육과학사, 1987, p6.
박상철, 윤희원, 조영달, 우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천
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(주)최강과학교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)최강과학교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)최강과학교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)한수위교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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수 있는 .......(중략)
4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다.
(초략).....과학영재교육원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어난 학습능력을 보일 것이라고 확신하고 있습니다. 이
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과학교과과정에서 진행될 고급 실험에 대해 전반적인 학습도 심도 있게 진행해 왔습니다. 더불어 중고등학교 과학교육 현장에서 효과적인 교육방법을 개발하고 제시할 수 있도록 멀티미디어 활용 교육지도법에 대한 교육을 이수하기도 했습
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회에서 학생들이 원활히 적응해나갈 수 있도록 돕고, 크게는 과학인재를 찾아내어 국가발전에 이바지하는 것입니다.
저는 과학교육이 지닌 엄청난 힘을 믿고 있습니다. 현대사회가 지식기반사회로 발전가면서 과학교육의 역할은 더욱 커지
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회에서 학생들이 원활히 적응해나갈 수 있도록 돕고, 크게는 과학인재를 찾아내어 국가발전에 이바지하는 것입니다.
저는 과학교육이 지닌 엄청난 힘을 믿고 있습니다. 현대사회가 지식기반사회로 발전가면서 과학교육의 역할은 더욱 커지
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과학이 좋고, 아이들과 함께하는 것이 즐겁고, 어려서부터 가르치는 일을 늘 하고 싶었습니다. 그리고 과학교사로서 1년 동안 재직하며 과학교육 현장에서 경험을 쌓아왔습니다. 아울러서 중앙교육연수원에서 실시하는 과학수업 방식 개선교
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