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수저의 안쪽과 바깥쪽으로 볼 때 어떻게 다른지 살펴보세요.
냄비, 국자, 수저를 통해서 본 우리 친구들의 모습을 활동지에 그림을 그리거나 글로 표현해 주세요.
T: 왜 우리 친구들의 모습이 냄비의 옆면과 바닥에서 볼 때 다르게 보였 을까
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계, 일반시계, 구연동화
상 호 작 용
도입
1. 시계에 대한 동화를 들려주고 시간의 필요성을 이야기 한다.
T: 우리 친구들 안녕하세요?
C: 안녕하세요.
T: 오늘 날씨가 어때요?
C: 소풍갔으면 좋겠어요.
T: 우리 친구들 얼굴을 보니까 선생님 기분
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수학 활동안
주제 : 나
활동명 : 과일모양 맞추기
연령 : 만 5세
목표 :
° 과일 모양을 구분할 수 있다.
° 제시되는 패턴의 규칙을 이해할 수 있다.
집단 : 소집단
준비물 : 과일패턴 그림이 있는 원통, 패턴 지시카드, 융판, 바구니, 보자
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수 있다.
4) 미술 활동4 - 반짝반짝 작은 별
활동명
반짝반짝 작은 별
대상연령
만 2세 미만
관련주제
크기 구별하기, 1:1대응, 관찰하기, 우주.
목표
· 시각적 변별력을 기른다.
· 1:1대응한다.
· 눈과 손의 협응력을 기른다.
준비물
검은 도화지,
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을 물들이는 한 아저씨의 하늘을 닮은 푸른 빛 즉 쪽빛을 내기 위한 여정을 담고 있음. 이 동화의 내용을 확장하여 영유아들과 쪽빛에 관해 이야기 나누고, 직접 천에 물감을 들여 보는 활동을 하면서 색의 혼합에 관한 과학 개념을 다룰 수 있
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활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및 상대 조 평가
- 통합적 활동계획안 및 평가지 제출
- 예비교사 반성적 저널 인터넷 (공유 클럽) 올리기
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통합적 교육 활동안에 따른 그룹별 모의 교수학습
- 그룹별 모의 교수학습 실기 시연
- 그룹별
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