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자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서 장래이익의 극대화로 전환하라
2) 교육훈련기관은 수요자중
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한국과학문화재단 출판사: 아침나라
『바이오코리아 생명과학과 줄기세포(황우석과 의사들의 줄기세포전쟁)』
저자: 박철완 출판사: 한국FP아카데미
『세계 각국의 줄기세포 연구정책과 규제』
저자: 박은정외 출판사: 세창출판사
『줄기
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과학동아 2002. 6
백경희,“유전자조작 식품이란 무엇인가? (동식물middot미생물 포함)”<유전자조작식품의 안전과 생명윤리>, 유네스코 한국위원회, 1998
한국과학재단 "과학재단소식 1월호" p44~45, 2001 ▩서 론▩
들어가면서... ---------
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한국지구과학회, 춘계 학술 발표회 요약집
▷ 채희완, 탈춤, 대원사, 빛깔있는 책들
▷ 포항고등학교(1982), 허들 경기에서의 공포심 제거, 경북교육청지정
▷ 한정선(1995), 멀티미디어의 교육적 활용, 제7회 컴퓨터 교육 세미나 자료, 전국학교
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한국심리학회지
박진영. (2021). 자아성찰과 인지 발달: 대인 관계의 중요성. 한국사회심리학회지
이승희. (2018). 사회적 네트워크와 인지 능력 발전에 관한 연구. 한국인지과학학회지
조영주. (2020). 창의성 발현과 인지 능력의 관계: 타인과의
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자기 주도적으로 계획하고 운영하는 학생 중심 교육과정으로 운영하여야 한다.
참고문헌
김정, 미술교육의 모든 것, 서울 : 예경, 1997
김영민, 한국의 과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지, 1986
공주교육대학교부설초등학교, 학생중심
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한국창조과학회
* 김근배, 동물복제에서 인간배아복제로, 황우석 연구팀의 복제기술 진화, 한국과학재단, 2006. 2
* 김문환, 생명공학과 법, 삼영사, 1993
* 매일경제 과학기술부, 세상을 바꾸는 과학자 황우석
* 이조은뉴스, 황우석 사태의 본질은
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과학: 이론과 현상의 이해, 라이프사이언스
한문회 외 8명, 2006, 유전공학의 오늘과 내일, 한국과학기술진흥재단
김규진, 2006, 인간복제, 신에 대한 인간의 도리인가, 기독교사상
박세필, 2007, 인간복제 어떻게 되어가고 있나, 과학과 기술
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국가인재양성의 비전과 방향, 중앙공무원교육원, 2009
윤의준, 융합형 인재양성을 위한 새로운 시도, 한국산업기술진흥원, 2009
전우천, 창의적인 인재양성을 위한 정보영재 교육과정의 현황 및 개선방안 연구, 한국정보과학회, 2012
전하성,
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과학. 아카데미서적. 349pp.
황혜진, 서동상, 진동규(2005). Essentials of 유전학. 월드사이언스. 627pp.
국가암정보센터. http://www.cancer.go.kr(060725)
오늘의 과학소식 한국과학재단 http://www.kosef.re.kr(021129)
사이언스올. http://www.scienceall.com/sa0news/04/08e/view_23
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