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술의 통합적인 지식과 안목(Integration of Cross-Disciplinary Functions)
4. 전문분야의 탁월한 역량(Professional Foundations)
5. 과학적인 분석과 논리적인 접근방법(Scientific Analysis)
Ⅳ. 교육대학원
1. 교육목적의 적절성
2. 교육과정 편제의 적절성
3. 전
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과학교사
1.중등과학교사의 역할(미국과학교사협회NSTA)
2.과학 교사의 역할(NRC)
Ⅲ. 교무부장교사
Ⅳ. 특수교사
Ⅴ. 양호교사
Ⅵ. 유치원교사
Ⅶ. 사서교사
Ⅷ. 실과교사
Ⅸ. 미술교사
1. 미술교사의 자질
2. 미술과의 특성에
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대학원 발행, 경찰법학 전공 제1절 범죄감식
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 중요성
제2절 증거물채취 일반요령
1. 범죄현장에서의 증거수집방법
2. 현장자료 수집시 대상의 선정
3. 현장자료의 중요성 및 보존요령
4. 감정물 채취시
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과학연구원(2001), ICT 활용 교수-학습과정안 자료집, 중등교원 연수용교재
ⅱ. 류해문·김형중(1997), 인터넷과 CAI를 이용한 과학멀티미디어 학습
ⅲ. 유인웅(1999), 인터넷을 활용한 영어 학습 교수 방안 연구, 공주대학교 교육대학원 석사
ⅳ. 윤
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다.
다섯째, 입학사정관제 도입에 따른 객관적인 전형자료에 대한 지침이 마련되어야 한다.
일본의 경우 대학의 성격에 따라 입학사정관제의 운영 상 차이가 있다. 일반적으로 국립대학보다는 사립대학이, 명문대학보다는 비명문 대학이 다
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자료, 1992.
남화경, 교사의 발문유형이 아동의 창의성 신장에 미치는 효과, 순천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
김미화, 그림책을 활용한 창의성 활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학
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대학 학점 이수
8. 통신 교육과정
9. 압축 프로그램
10. 조기 대학입학
11. 기숙 고등학교
12. 수학 영재아에 대한 연구와 재능 탐색 프로그램
Ⅴ.영재교육 전략과 국내교육 문제
1. 이스라엘의 영재교육 전략 벤치마킹
2. 과학
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시험)
+내신
대학의 선발기능 약화
‘82~’85(4년)
예비고사 개선
(선발의 타당도 제고)
무의미한 합격선 폐지
대학입학학력고사 + 내신
입시혼란
적성무시지원
‘86~’87(2년)
내신의 문제점 보완
교육의 효율성
대학입학학력고사
+내신 +논술
대
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과학기술분야에 많은 변화를 가져왔다.
참고문헌
· 고경민, 북한의 과학기술 도입 동향과 남북협력 방안, 기획논단, 설충
· 권완도, 북한의 과학기술 교육체제, 한국학술정보
· 남북한 과학기술 협력의 과제와 대응, 한국과학기술원, 과학기
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자료 수집 및 분석하기
6) 모둠별 사회적 상호작용하기
7) 논리적으로 보고서 작성하기
8) 아이디어에 대해 평가하기
Ⅴ. 초등학교 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 과학 교육의 목표 및 내용
2. 과학교육에서 ICT 활용 효과
3. 교육
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