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제공해 주어야 한다. 비고츠키의 표현을 빌려 말한다면, 민주적이고 도덕적인 학습 풍토는 학생들이 다양한 상호 작용과 수행 보조를 통하여 사회적으로 공유된 도덕적 지식을 구성해 갈 수 있는 바탕이 되는 것이다.
참 고 문 헌
김종문(1996)
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집단 과정을 촉진시킬 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사로서 전문가의 자질
2. 나의 청소년 상담방법
1) 반영하기
2) 명료화하기
3) 직면시키기
4) 해석
5) 자기 개방과 지금-여기 나누기
6) 격려와 지지를 해주기
Ⅲ. 결론
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술
① 규명된 문제와 Ct체계의 욕구간의 관련여부
② 문제에 주요한 영향을 주는 요인들을 규명하기 위한 상황분석
③ 계속적인 욕구, 결핍 혹은 어려움에 영향을 주는 요인들을 고려
④ 가장 중요한 요인을 규명하고 그들의 상호관계를 정의
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명료화시키는 능력, ③집단에의 몰입 및 상호교류의 속도·깊이를 관리하는 능력, ④행동변화를 위한 실천노력을 촉진하는능력 등이다. 그 밖에 인간행동의 의미에 대한 통찰력과 집단역동에 관한 전문적 지식 등을 더 갖추어야 하는 것이다.
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IV. 출처 및 참고문헌
1) 청소년상담_강의록 자료 목차
I. 서론
II. 본론
1. 주의 집중과 경청
2. 개방형 질문
3. 재진술
4. 감정반영
5. 직면
6. 해석
7. 기법의 적용
1) 개방형 질문
2) 감정반영
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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질문들
16. 결론
*참고문헌 1. 서론
2. 프로이드
3. 프로이드의 기본적 개념들
4. 이상성격의 형성
5. 에릭슨의 심리·사회적 관점6. 프로이드와 에릭슨의 인간발달단계 비교
7. 정신분석적 사고의 최근 동향들8. 치료의 과정
9. 적
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질문을 통하여 문장부호의 이름과 쓰임 등을 물어 보면 형식적인 대답은 하나 문장 속에서 알맞은 문장부호를 찾게 하면 아이들이 알지 못한다. 그러면 나아가 문장부호에 알맞게 글읽기가 불가능하게 되는 것이다.
2. 개선방안
◎ 문장부호
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술신학』, 대한기독교서회, 2010. ◆ 들어가는 말
Ⅰ.선한 창조
1. 현대 기독교 신앙이 직면한 도전
1) ‘열린 체계’로부터의 도전
2) 생태계위기에 따른 도전
3) 생태계 위기를 가져오는 진짜 원인,
그리고 신학의 태도
2. 창조
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면접의 종류
3) 치료적 면접
3. 면접의 과정
1) 시작 단계
2) 중간 단계
3) 종결 단계
4. 면접의 기술
1) 관찰
2) 경청
3) 질문
4) 명료화
5) 요약과 해석
6) 초점유지
7) 분위기 조성
8) 직면하기
<참고문헌>
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3)상대방의 마음을 무조건 수용한다
2.들어주기
3.질문 기술
1)페쇄형 질문
2)개방형 질문
3)대화를 잘 이끌어나가기 위한 요소
Ⅷ.부모상담의 사례
1.가족
2.신체적 발달과 건강기록
3.학교발달
4.주호소 문제
5.상담전략
참고문헌
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