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계식과 닮았다고 말할 수 있다.
(2.18)
(2.17)식에서 거치적거리는 를 떼어 놓고 그 자리를 빈 채로 남겨 놓으면 다음과 같은 관계가 얻어진다.
(2.19)
이 식의 우변은 연산자 이므로 대신에 K를 썼다. 이연산자는 어떤 함수의 2차 편도함수를 구하
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수학적 지식을 가지고 풀 만한 능력이 안 된다는 점이다. 그럼에도 불구하고 상대성 이론과 양자역학의 개념을 이해하는 것만으로도 세상에 대한 이해는 한층 깊어질 것이다.
전기/전자제품 없이 현대를 살아가는 건 불가능하지만 전기/전자
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수학적 문제를 능숙하게 해결하였다. 실제 수업에서의 증가 패턴은 이후의 대칭, 회전등을 이용하여 복합적으로 활용될 수 있을 것이다. 아이들에게는 이러한 활동을 통해 수학적 관련에 대해 탐구하는 것에 초점을 두었다.
도형을 활용한
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해결의 4단계 전략을 적용한 학습을 지도하는 것이 기대효과가 크다고 생각한다. 폴리아의 문제해결 전략을 교수학습 과정에 적용하면 학생의 수학적 사고력을 증진시킨다는 장점이 있으나 실제수업에 적용할 경우 다음과 같은 어려움이 예
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active multimedia: The TMMUIV System. Monograph no. 4. Tempe: Arizona State University, Technology Based Learning and Research.
Bruner, J. (1986). Actual minds, possible worlds. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Clement D. H. & Battista, M. T. (1990). Constructivist learning and teaching, Ari
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수학적 성향은 수학적인 자신감, 융통성, 의지, 호기심, 반성, 가치 등을 포함하고 있음을 의미한다(구광조 외, 1998). 수학적 성향에 대한 정보는 학생들이 토론에 참여하는 정도, 문제를 해결하기 위한 시도, 개인적으로 또는 소집단에서 다양
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해결의 끈기와 협력적 태도가 제 강점이라고 생각합니다. 어려운 문제에 직면했을 때, 끝까지 해결책을 찾아내려는 끈기와 여러 사람과 협력하는 능력이 제 성격의 중요한 부분입니다. 특히, 수학적인 문제를 해결할 때에는 한 가지 방법에만
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수학적 개념을 보다 깊이 이해하고, 이러한 이론을 실제 문제에 적용하는 방법을 배울 수 있는 기회를 제공했습니다. 이 과정에서, 저는 수학적 문제 해결에 필요한 논리적 사고와 분석적 능력을 향상시킬 수 있었습니다.
제 학업 경력 중 가
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해결 과정에서 수학적 이론과 실제 구현의 균형을 잡는 법을 배웠습니다.
5. 입사 후 포부: AI 기술을 활용하여 회사의 문제 해결에 기여할 방안
입사 후에는 기업이 보유한 데이터의 구조와 특성을 면밀히 파악한 후, AI 기술을 활용한 문제 정
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수학적 모델을 검증하기 위해 Python, MATLAB 등의 프로그래밍 도구를 활용하여 실험을 수행합니다.
4) 기대 효과 및 향후 연구 방향
본 연구를 통해 미분기하학과 조합론의 접점에서 수학적 문제를 해결하는 새로운 방법론을 제시하고자 합니다.
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해결을 위한 수학적 접근법을 연구하고 적용하는 것이 목표입니다. 또한, 지속적인 학문적 탐구를 통해 석사 과정으로 진학하여 보다 깊이 있는 연구를 수행하는 것도 고려하고 있습니다.
서울시립대학교 수학과는 이론과 실무를 균형 있게
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