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개발연구”, 부산외대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징
1) 스마트러닝의 개념과 특징
2) 소셜러닝의 개념과 특징
2. 성인학습자의 특성 및 HRD 활용 방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학습자 대상 학위과정을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 21(4), 623-645. 1. 서론
2. 본론
1) 스마트러닝의 개념 및 특성
2) 소셜러닝의 개념 및 특성
3) 성인 학습자의 특성 및 교육 참여 특성
4) 스마트러닝과 소셜러닝의 HRD 활용방안 및
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수업을 중심으로」, 장태희, 국민대학교 교육대학원, 2013
http://www.riss.kr/link?id=T13101746 1. 서론
2. 본론
1) 러닝 시스템의 발달
2) 스마트러닝의 개념과 특징
3) 소셜러닝의 개념과 특징
4) 성인학습자의 특성
3. 결론
4. 참고문헌
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, 정연지, 2016.
「스마트 러닝의 현황과 해외시장 진입에 관한 연구」, 『한국과학예술융합학회』, 고윤승, 신한용, 2012. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 스마트러닝과 HRD
3) 소셜러닝과 HRD
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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I. 서론
II. 본론
1) 스마트러닝
2) 소셜러닝
3) 성인학습자의 특성과 HRD 활용
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 결론 및 제언
참고문헌
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스마트TV의 개념
2. 스마트TV의 도입 배경
3. 스마트TV의 서비스 특성
4. 스마트TV의 특징 및 타 서비스와 비교
Ⅲ. 국내외 스마트 TV 동향분석
1. 스마트 TV의 국내외 추진동향
2. 스마트 TV의 국내외 시장 동향
Ⅳ. 스마트TV 사업모델 소개 및
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방안
1. 가출 청소년 통합지원센터 설립
2. 대안학교 설립
3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치
4. 단기보호시설 지원 및 확대
5. 임시보호시설 설치
6. 선도보호시설의 개편 및 개선
7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성
8. 청소년종합상담
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방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8
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특징
3. 열린 학습 공간 구성의 기초
가. 학습 공간 구성의 방향
나. 열린 학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간
가. 영․미․일의 열린교육
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한국어 교육의 전반적인 질 향상과 사회 통합에도 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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HRD실무를 경험했습니다. 교육 프로그램이 실제로 운영되는 현장에서 근무하며, 꼼꼼한 교육 운영 능력과, 학습자를 향한 고객 지향성을 길렀습니다. 또한, 결과 보고서를 작성하며, “현업 적용 가능성이 큰 실습 과정과 교육 콘텐츠가 학습
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및 공헌 활동에도 적극 참여할 것입니다. 소프트웨어 교육 봉사, 공공 데이터 활용 프로젝트, 스마트 시티 및 사회적 약자 지원 시스템 개발 등을 통해 지역사회 문제 해결과 디지털 격차 해소에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생 학습자로서
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, 교육 품질 향상을 위한 정기적 평가 및 교육 과정 개선 활동을 실시하겠습니다.
넷째, 교원 역량 강화를 위한 연수와 연구 활동을 활성화하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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고려대학교 정보보호대학원에서의 학문 여정이 단지 개인적 역량의 성장을 넘어, 보다 안전한 디지털 사회 구축에 기여하는 시작점이 되기를 진심으로 희망하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 연구 주제 및 목표
4. 연구계획
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