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기능에 불과하다. 일종의 생각하는 습관인 셈인데 썩 좋은 습관은 못 된다. 이 나쁜 습관을 좋은 습관, 자신에게 도움이 되는 습관으로 바꾸어야 한다. 물론 상당한 끈기가 필요하다. 혼자서는 도저히 일을 풀어나갈 수 없을 것 같다면 그 방면
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자기통제력의 발달에 지속적인 결함을 초래하고 반사회적 생활양식을 형성하도록 한다. 학령전기 유아의 공격성을 자극하는 요인으로 애정철회기법이나 물리적 방법에 의한 훈육 또는 일관성 없는 훈육 등이 있고 이런 요인들은 학령전기부
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세우는 것이 상담가의 몫이며, 목회자의 몫이라는 것을 다시금 깨닫고 오늘도 열심히 배워 건강한 가정 사역자로 세워지고 싶다. Ⅰ. 들어가며..
Ⅱ. 가족세우기 치료
제1장 가족세우기의 이론적 배경과 이해
1. 가족세우기의 이론적
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자기이해를 도운다
6. 자아개념의 발달을 도운다
Ⅲ. 초등학교 상담(초등학생 상담)의 기법
1. 자기노출기법
2. 나-전달법 : I-Message
Ⅳ. 초등학교 상담(초등학생 상담)의 프로그램
1. 전입학생의 학교적응 프로그램
1) 목적
2) 프로그램의
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기법
1. 낭만적인 사랑의 기법
1)상대방에게 호감이나 매력을 느끼기(Attraction)
2)연인관계로 발전하기(Building)
3)애정관계 지속하기(Continuation)
4)관계의 망가짐(Deterioration)
5)관계의 청산(Ending)
2. 외로움
1)외로움의 원인
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