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한번도 힘듦이나 과시하는 모습을 찾아 볼수 없다. 그에게는 그 모든 과정이 공부였으며 즐거움이였으니 말이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육사회학 교안
스즈키코지, 2016년, 공부는 왜하는가, 일토 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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스즈키코지 著 (1991) , 윤덕주 譯 (1998) ,
⊙ 「링2- 저주의 유전자」, 위와 同一
⊙ 「일본영화의 이해」, 현암사, 요모타이누히코 著, 박진열 譯, 2001.3.10
⊙ 「이것이 일본 영화다」, 아선미디어, 김시우 著, 1998.12.15
⊙ 「우리가 주목할 만한 일
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한다.
대중성과 익명성 이야말로 대량 복제 시대에 악을 번성시키고 은폐시키는 환경이 아닐까하는 생각을 해 본다.
사람이 가장 절망하는 순간중 하나가 가장 믿었던 사람 가장 가까운 사람으로부터 배신당했다는 것을 알았을 때 것이다.
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서 행복을 찾을 수 있었으면 좋겠다.
일본의 어머니는 세상 모든 어머니가 그러하듯 모성애가 강하다는 걸 알았다. 특히 모성애를 그린 영화가 책에서 소개됐는데 <산묘영양>이라는 영화는 상식을 벗어난 어머니의 행동을 통하여 어머니
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동자가 없는 눈과 피부에 붙어있는 딱지들은 중세시대의 마녀 이미지를 연상케 하기도 한다. 그리고 사마라가 원한을 품고 죽은 것인지에 대한 설명도 의아하다. 사마라는 사다코와는 다르게 악동의 이미지를 부여 받았다. 초능력으로 사람
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