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교육공학에서는 교수-학습과정의 효과 확인과 향상이 목적이기 때문에 상대평가보다 더 중요하다.
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형성평가는 교수프로그램 또는 자료를 개발하는 과정에서 의도한 결과가 얻어지는지를 확인하고, 그 결과에 따라 프로그램 또는 자료를 수
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수업의 단계별 주의 사항
4. 선행 연구의 고찰
6. 연구의 실제
가. 단원 목표 분석
나. 시뮬레이션 내용 선정
다. 시뮬레이션 프로그램의 개발과 적용
1) 시뮬레이션 프로그램 개발
2) 시뮬레이션 프로그램 적용
Ⅵ. 요약 및 제언
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프로그램의 사례
1. 곡교어린이집 통합 보육의 역사와 현황
2. 곡교어린이집의 통합 보육 방향
3. 통합보육 과정
Ⅵ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1. 유아 특수 교육 지원 확대
2. 우리나라 통합 교육의 유형
Ⅶ.
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수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용하기
3)수학을 실생활에 적용하기
4)수학 교수를 교육과정에 통합하기
5)가족 참여시키기
3. 평가
1)국어과
(1)평가 방법
(2)평가 시 유의점
2)수학과
(1)평가방법
(2)평가 시 유의점
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프로그램의 효과는 과학적 연구와 부모들의 실질적 피드백을 종합해 볼 때 매우 긍정적이며, 지속적인 지원과 프로그램 개선이 필요하다고 판단된다.
5. 결론
본 연구를 통해 장애아동 부모를 위한 양육, 교육, 치료서비스 프로그램의 중요성
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프로그램의 치료대상은 아동기 정신병, 소아분열증, 자폐성 장애, 발달장애, 행동문제를 갖는 실어증, 전반적인 발달장애가 포함된다. TEACCH에서 하는 일은 아동의 진단 평가, 개인적인 치료, 부모와 교사에 대한 교육실시, 종합학교에 부설된
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프로그램은 앞으로 정책적 지원과 더불어 전국적으로 확산될 가능성이 크다고 판단한다. 1. 서론
2. 프로그램 개요
2-1. 주제 선정
2-2. 대상 분석
2-3. 프로그램 목표
3. 프로그램 내용
3-1. 교육 방법 및 자료
3-2. 활
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목표 및 투입시기 등에 대해서 충분한 선행연구가 필요하다.
셋째, 교육 게임형 CAI 프로그램 개발에 있어서 가정에서도 학습할 수 있도록 오류에 대한 응답 및 평가 문항까지도 포함해야 한다.
프로그램의 적용 측면에서
첫째, CAI 프로그램의
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프로그램 개발.\" 전기하. 남서울대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/link?id=T15087410 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표
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> Ⅰ 코스웨어 제목
Ⅱ 코스웨어의 개요
1. 주제 선정이유
2. 교수목표
3. 내용
4. 교육과정 관련성
5. 활용대상 및 범위
6. 활용방법
7. 기대효과
Ⅳ 코스웨어의 설계 및 구현
1. 개발 환경
2. 팀 구성
3. 개발 일정
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