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스파르타쿠스”의 줄거리
2. “스파르타쿠스”를 보며 짐작할 수 있었던 로마의 시대상.
(1) 스파르타쿠스의 반란이 일어난 당시의 로마의 정치 실태 (BC 73)
(2) 이 당시 로마의 노예제
(3) 로마인의 생활관과 도덕적 해이
(4) 스파르타쿠스
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스파르타를 영구 훈련소 , 무장한 요새로!
교육내용
체육, 군사훈련
대표적인 교육사상가
소크라테스
- 진리의 보편타당성 주장, 대화법
플라톤
- 이상국가론
아리스토텔레스 1 그리스 로마
그리스 교육
스파르타 교육
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구스 티누스: 오직 신의 은총에 의해서만 가능
4. 교황 대 그레고리 1세
탁월한 행정가, 바티칸 시티의 기초, 교황 지배강화, 수도원 이념, 앵글로색슨족을 개종 <아테네>
<스파르타>
< 로 마 >
<게르만의 이동>
<그리스도교의 성립과
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발전
헬레니즘 문화를 낳음 그리스 문화의 특징
아테네와 스파르타
철학과 자연과학
예술적 측면에서 본 경향
복식의 형태
장신구 형태
화장형태
고전주의
로마시대 특징
건축
복식의 형태
미용형태
화장형태
목욕문화
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스파르타 테바이 마케도니아 고대 로마, e퍼플, 2019.
천형균 역, 메타 역사 1 (19세기 유럽의 역사적 상상) 헤이든 화이트 저, 지식을만드는지식, 2011.
류웨이, 장첸이 저, 허유영 역, 중국 역사 대장정 (진시황릉부터 천안문까지), 웅진지식하우스
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