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일본 외교이념의 흐름(1868~1945)」세종연구소
박형준,권기돈(2019)「보수의 재구성」메디치미디어
송호근(2015)「일본 제국주의의 정신구조」한림대학교 한림과학원 1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화에 내포된 한계점에 대
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역사적 상상) 헤이든 화이트 저, 지식을만드는지식, 2011.
류웨이, 장첸이 저, 허유영 역, 중국 역사 대장정 (진시황릉부터 천안문까지), 웅진지식하우스, 2009.
네이버 지식백과 terms.naver.com 1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화
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세계의 역사, 한국방송통신대학교 출판문화원.
김인현 이항규, 통으로 읽는 중국사, 삼양미디어, 2011.
구현숙, 일본 근대화의 길, 어문학사, 2008.
윤승준, 하룻밤에 읽는 유럽사 2판, 알에이치코리아, 2012. 1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및
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세계사 용어사전 저 강상원 / 출판 신원출판사
메이지 유신과 일본의 근대화 저 박교영 / 출판 주니어김영사
일본의 근대화와 일본인의 문화관 저 김효순 / 출판 보고사 세계의역사
1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화에
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역사적 관점에서 본 일본 메이지 유신의 한계’, 경기일보, 2018.05.15.
이근식, ‘자유주의란?’, 프레시안, 2011.06.20.
민경국, 「자유주의에 비춰본 보수주의」, 한국경제연구원, 2013. 세계의역사
1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의
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대해서도 한국 정부와 국민은 전향적이고 적극적인 자세를 취해야 할 것이다. 한류가 궁극적으로 지향해야 할 곳은 패권적인 문화제국주의가 아니라 지구촌의 모든 문화들을 조화롭게 담아내는 ‘세계류’(世界流)여야 할 것이다. 없음
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이유와 기능에 대한 잘못된 인식과 교육
III. 큰 정부 vs. 작은 정부 논쟁 및 증세 vs. 감세 논쟁
1. 큰 정부는 인류 역사상 최근의 현상
2. 논쟁의 역사와 이념적 성격과 교훈
3. 왜 큰 시장 작은 정부이어야 하는가?
4. 정의로운 시장경제
5.
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역사의 시정과 급속한 근대화의 과정에서 주로 일본을 포함한 서구 선진국의 사례를 많이 배웠다. 관광에 있어서도 각종 제도와 정책, 프로그램들은 이른바 선진국을 모방한 것이었다. 그 결과 많은 경우 각 요소별로 좋다는 제도와 정책을
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근대화에 미친 영향
2)외세침탈의 출발점
2. 아편전쟁과 일본
1)서양세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
4)개국요구에 대한 막부의 대응
5)일본의 개국과 아편전쟁
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일본의 美 / 야나기 무네요시 저, 김순희 옮김 / 한림대학교 한람과학원 일본학연구소
우리의 차문화와 다례 / 권태원 저 / 경인문화사. 2001년
우리 차문화 / 김대철 저 / 불교춘추사, 2003년
역사 속의 우리 다인 / 천병식 저 / 이른 아침. 2004년
韓
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성공/실패경험 기술, (경력) 세부 경력 및 수행프로젝트 (1000자 이내)
IX. 자소서9
1. 성격/ 생활신조
2. 경험사항
3. 장점, 발휘역량
4. 지원동기
5. 장래포부
X. 자소서10
1. 본인의 말에 대해 끝까지 책임을 다하고, 본인만의 원칙을 지
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이유를 기술하시오.
2. 앞에 기술한 대외활동(봉사활동 포함)을 통해 자신이 얻게 된 가장 값진 경험 한가지를 선정하고, 그것이 이번 GLOVE 해외봉사 활동을 활동에 어떻게 기여 할수 있는지 기술하십시오.
3. 자신이 GLOVE 해외봉사 활동에
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않고 남에게 있지 않는 자신만의 장점을 찾아 성장시킨 그의 마음가짐과 노력은, 사회에 첫걸음을 시작하는 저에게 가장 필요한 부분이고 꼭 배우고 싶은 장점입니다. 1.성장과정 10종
2.성격의장단점 10종
3.존경하는 인물과 이유 10종
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성공하였습니까? 실패하였습니까? 그 이유는 무엇이라고 생각하십니까? (250자)
3-4) 경험을 통해 본인이 습득한 교훈은 무엇이었습니까? (250자)
4.누군가를 배려해 주신 경험이 있다면, 혹은 배려를 받은 경험이 있다면 무엇입니까?(600자)
5.
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일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 ~ 1000자 이내)
[국가적인 범위에서 교육 당국의 검증
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