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/학지사
김희순 외 (2009). 아동건강간호학Ⅱ. 파주: 수문사 Ⅰ. 서론
주제 선정 이유 및 필요성
Ⅱ. 본론
문헌 고찰
- 자폐의 정의
- 자폐성 장애
- 소아기 붕괴성 장애
- 레트 장애
- 아스퍼거 증후군
Ⅲ. 결론
논의 및 제언
참고문헌
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붕괴성장애, 자폐스펙트럼장애 등 비특이성 자폐장애), 정신지체, 의사소통장애(언어장애, 발달성 언어장애 등), 운동기술장애, 학습장애, 감각통합장애② 협의적 분류: 자폐장애가 포함되는 전반적 발달장애 등 자폐스펙트럼장애들(자폐증,
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PDD)라고 명명한다. ’자폐스펙트럼’장애로 불리우는 것도 다양한 장애를 보이는 경우를 모두 포함하여 다를 수있게 하기 위해서라고 하겠다(남민:인제대 소아정신과)
나. 원인
아동의 성질과 기질적 특성, 유전과 신경학적 특성, 유아기/아
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전반적 발달장애(pervasive developmental disorder nototherwise specified-including a typical autism)’를 포함하는 개념이었던 ‘전반적 발달장애(Pervasive Developmental Disorder: PDD)’를 ‘자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder:ASD)’로 대체하였다(권정아, 2015).
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자폐증과의 상관성
아스퍼거 장애가 진단분류상 정확히 어디에 들어가야 맞는지에 대해서는 아직도 논란이 많다. 현재는 \'자폐증 스펙트럼 장애\'로 기술되고 있으며, Uta Frith는 \"자폐증과 아스퍼거 증후군\"이라는 저서에서 아스퍼거 장애
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소아기 붕괴성 장애
소아기 붕괴성 장애(childhood disintegrative disorder), 또는 아동기 통합 결여장애는 자폐증과 매우 유사한 증상을 나타내지만, 출생 후 2년 동안은 정상적인 발달이 이루어지다가 10세 이전에 획득한 기술을 임상적으로 평가할
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자폐증, 소아 자폐증, 칸너 자폐증이라고 불리어지기도 한다.
사회적 상호 작용에서의 장해는 광범위하고 지속적이다. 사회적 상호 작용과 의사사통을 조절하기 위해 여러 가지 비언어적 행동을 사용함에 있어서 현저한 장해가 있다. 나이에
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자폐증과 아스퍼거 증후군 아동(치료자와 부모를 위한 지침서), 시그마프레스 전반적 발달장애 (Pervasive Developmental Disorders)에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전반적 발달장애(PervasiveDevelopmentalDisorder,PDD)의 개념
2. 전반적
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소아기 붕괴성 장애
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 요인(원인)
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 아스퍼거 장애
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 아스퍼거 장애의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
IV. 레트장애
1. 개념과 주요특성
2.
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자폐증 99(http://www.autism99.org/)를 방문, 정보센터(Information Centre)를 찾을 수 있는데, 자폐증을 앓는 사람들에게 유용한 다양한 형태의 치료와 교육 프로그램이 제시되어 있다.
상호작용치료 : 아동과 부모 또는 치료자 사이의 관계와 의사소통 발
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