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01.들어가며..
02. 사회진화론과 사회유기체론
1) 사회진화론
2) 사회유기체론
03. 자유주의 그리고 국가관
04. 사회진화론의 한계와 그로인한 스펜서 자유주의의 한계
05. 사회유기체론과 스펜서 자유주의와의 모순점
06. 스펜서
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았던 지난날이 후회스러웠습니다. 제 자신이 왜 공부를 해야 하는지 교육의 의미가 무엇인지 ‘스펜서’는 그의 인생을 통해 저에게 알려주는 것 같았습니다.
스펜서의 교육사상 중 가장 인상적이었던 부분은 바로 자연주의 교육사상이였습
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1. 스펜서(Herbert Spencer , 1820~1903) : 현대 교육과정 논의의 시작
2. 맥머리형제 (Charles A. McMurry, 1857~1929 . Frank W. McMurry,1862~1936)
:교육과정과 수업의 접합
3. 듀이(John Dewey, 1859~1952): 아동중심 교육과정 논의의 구체화
4. 바빝과 챠터
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서론: 들어가는 글.
본론.
1.사회사적 배경
(1). 산업혁명
(2). 시민혁명
2. 지성사적 배경
(1). 자연과학의 발전
(2). 계몽주의
3. 오귀스트 콩트(1798~1857)
4. 허버트 스펜서(Spencer, Herbert 1820-1903)
5. 사회진화(social evolution)
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1. 베이컨 Francis Bacon (1561 - 1626)
2. 스펜서 (Herbert Spencer (1820 - 1903)
3. 칸트 Immanuel Kant (1724 - 1804)
4. 다윈 Chalse Robert Darwin (1809 - 1882)
5. 헉슬리 Thomas Henry Huxley (1825 - 1895)
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Herbert Spencer와 같은 사상가의 고전적 자유방임주의이론과 Keynes이전으로 돌아야가 한다는 신고전학파의 사상을 나타내고 있을 뿐이다. 여하튼 그들은 영국과 미국의 새로운 정책에 대하여 지적인 지지기반을 형성하고 있으며 이에 대한 평가
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