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이론, 교육과학사, 2007.
최명선, 해석학과 교육, 교육과학사, 2005.
이해명, 고도산업사회의 교육과정 및 평가, 교육과학사, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 교육과정의 다양한 사회적 성격
1) 교육과정 사회학
2) 사회화와
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이론적 배경
1) 자아개념의 의미
2) 청소년기의 자아개념
3) 태권도 수련의 의미
3. 연구방법
1) 변인구성
2) 연구대상
3) 측정도구
4) 조사절차 및 자료분석
4. 연구결과
1) 수련여부에 따른 자아개념 비교
2) 성(性)에 따른 자아개
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및 참고문헌
1) 영화 <뷰티풀 마인드> 환상인물의 상징의미, 김성훈, 한서대학교 연극영학과, 2013.09.24.
2) 인간 발달단계에 따른 다례교육 연구, 성신여자대학교 문화산업대학원, 김희자, 2004
3) 게임이론으로 경제학의 지평을 열다, 박준호
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의미
2. 대학개방에 대한 견해
3. 대학의 개방 형태
Ⅴ. 대학개방의 문제점
Ⅵ. 프랑스의 대학개방 사례
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
3. 운영 프로그램 및 현황
1) 교육과 3세대 노인
2) 3세대 노인들의 발달과 학습
3) 노인
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이론과 도덕 교육 : 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용을 중심으로 / 김정신
아리스토텔레스의 덕에 대한 도덕 교육적 의미 고찰 : 「니코마코스 윤리학」을 중심으로 / 백정임
[도서]
『도덕수업을 활용하여 초등학교 인성교육 살리기』 /
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유지하는 식의 활동을 하게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이종복, 『인간행동과 사회환경』, 2011. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 체계이론의 이해
1. 체계이론의 의미
2. 체계이론의 주요 개념
Ⅲ. 체계이론의 적용 사례
Ⅳ. 참고문헌
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이론
3) 고든의 부모효율성훈련 이론
4) 행동수정이론
5) 번의 교류분석이론
6) 효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적훈련 이론
Ⅲ. 부모교육의 필요성과 향후 방향
1. 부
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이론과 모델
Ⅰ. 안드라고지
Ⅱ. McClusky의 마진이론
Ⅲ. Illeris의 학습의 3차원 모델
Ⅳ. Jarvis의 학습과정
Ⅴ. 자기주도학습
1. 자기주도학습의 필요성
2. 자기주도학습의 모델
3. 교수모델
Ⅵ. 전환학습
1. 주요 전환학습이론
2
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필요성 및 문제 제기 1
2. 이론적 배경 2
가. 인터넷과 사이버 공간의 개념 2
나. 아동기의 특징 3
다. 인터넷 사용자 현황 4
라. 인터넷 중독 5
마. 익명성의 개념 8
3. 인터넷 공간의 익명성이 아동들의 심리발달에 미치는
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및 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 자료수집 및 연구도구
4. 자료분석 방법
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구 결과 및 고찰
1. 연구대상자의 일반적 특성
2. 연구대상자의 영역별 역할갈등 정도와 직무만족도
3. 역할
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