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및 워크샵 프로그램, 한국영재학회
◈ 윤기옥 외(1989), 수업 모형, 서울 형성출판사
◈ 조석희·박경숙·김홍원·김명숙·윤지숙(1996), 영재교육의 이론과 실제, 서울 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 특성
Ⅲ. 영재의 선발
Ⅳ. 초등
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통합화
2) 자원봉사활동의 조직화
3) 자원봉사활동의 전문화
4) 자원봉사활동의 참여계층의 확대
5) 인센티브제도의 도입 및 시행
6) 자원봉사관리자의 육성
7) 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오(25점).
1) 최근 학교폭력 양상을 분석
2) 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.
4. 참고자료
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및 실제, 특수교육 학회지, 제16집 제1호
4. 이은림(1994), 읽기학습장애아의 독해력 향상을 위한 상위인지전략 훈련방안, 특수교육학회지
5. 정정진(1986), 학습장애아를 위한 인지적 행동수정에 관한 고찰, 강남대학교논문집, 강남대학교출판부
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고찰”안양과학대학 연구논문집 제37집 pp.769-782.2007년 12월 1. 서론
2. 노후 여가생활의 개념
3. 노후 여가시간의 증가 현상과 노후 여가활동의 필요성
4. 노후 여가활동의 특성
5. 노인여가시설의 현황
6. 은퇴 후 여가생활에 장애가
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및 원인”, 『한국사회복지학』(2007)
Lewis, J., "Gender and the Development of Welfare Regime", 『Journal of European Social Policy』, 20(1992)
Meyer, M.H., "Care Wrok : Gender, Labor and the Welfare State", New York:Routledge(2000)
Orloff, A., "Gender and the Social Rights of Citizenship: The Comp
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필요성
2. 독해 지도의 방법
1) 읽기 전 단계
2) 읽는 동안의 단계
3) 읽은 후 심화 단계
Ⅵ. 독해모형
1. 정보 처리 관점의 모형
2. 구성주의 관점의 모형-1
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅶ. 독해전략
1. 글
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사회학 . 대우학술총서
김영모(1992). 빈곤이론 빈곤정책. 한국복지정책연구소 출판부
원석조(2002). 사회문제론. 양서원.
안재진 (2003) 한국 미혼모시설의 운영실태 및 미혼모 욕구조사 홀트 사회복지연구
보건복지부(2002). 2002년 국민기초생활
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체계화
2) 경제적 안정을 위한 직업의 지속과 재취업기회 확대
3)청소년기의 올바른 성교육의 필요성
4) 자활대책의 확보
5) 정부‧지역사회‧가족의 공동체적 노력
4. 미혼모 복지에 관한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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이론과 기법", 서울: 중앙적성출판사, 1996.
11. 임경재, "한국적 상담심방에 관한 연구", 연세대학교, 2004.06. 들어가며
본문
1. 가족의사소통이란?
2. 사티어의 주요 관점 및 철학
1) 가치체계
2) 성숙
3) 자기존중
4) 가족규칙
3. 의사소통
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