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형성 이론 (Operant conditioning)
*Bandura 사회학습이론 (social learning theory)
⇨( 각 이론의 약력, 특징, 이론의 강점+약점, 비판점, 한계점)
*교육적함의
*행동주의 학습이론의 교수 학습적 시사점
*행동주의 학습이론의 비판점
*Reference
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심리적 사회환경 요인
Ⅶ. 정신지체아의 부적응 행동
1. 공격
2. 반사회적 행동
3. 반항
4. 신뢰성
5. 위축
6. 버릇
7. 대인관계 예법
8. 발성습관
9. 습관
10. 활동수준
11. 증후군 행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응 기술 전략
Ⅸ. 결론
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심리학: 이론과 실제, 양서원, 2015.
김정미, 현대 아동 발달 연구의 동향, 서울대학교 출판문화원, 2019. "
목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 평가
5. 장 피아제의
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기술하시오.
1) 방어기제의 개요
2) 평소 본인의 방어기제 (보상)
3) 평소 본인의 방어기제 (합리화)
4) 평소 본인의 방어기제 (반동형성과 부정)
6. 대인행동에 대한 주관적 해석은
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기술적 연구, 상관연구, 소급연구, 실험연구로 나눌 수 있다. 역사적 연구의 예로는 1969년부터 1989년에 걸쳐 실시된 ‘기술과 교육’의 교육과정 구성의 흐름을 알기 위한연구가 있다. 기술적 연구의 예로는 공업고등학교 기계과 교육과정 구
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현재 나의 역할 정리하기
2) 가장 중요하게 생각하는 역할과 그 이유
3) 미래의 역할 변화 예측하기
3. 진로 교육의 중요성과 효과적인 방법론
1) 직업 전환의 필요성
2) 직업 전환을 위한 교육 내용
3) 직업 전환 교육의 적용 방법
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적용
(1)자유연상
(2) 해 석
(3) 전이(transference)의 분석
(4) 저항의 분석
3. 대상관계 이론
1) 대상관계이론
2) 주요 개념
3) 대상관계 발달의 주요 심리기제
4) 대상관계의 발달 : 분리개별화 과정
<< 말러의 정상발달 단계특성 >>
5) 대상관계
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적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여
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특징
1) 효율적인 현실지각
2) 자신과 타인까지 수용
3) 솔직성, 자발성 및 자연스러움
4) 자기 자신 이외의 문제에 대한 몰두
5) 자신에 대한 초연함
6) 계속적인 감상의 신선함
7) 신비함의 절정경험
8)
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적용하지 않고, 자기 실존의 영역에서 독창적인 사고력과 창조적인 삶으로 스스로를 표현할 줄 안다.
<그림> 훌륭한 삶의 과정이 공통적으로 갖는 특징
로저스는 자기 개념과 경험을 의")하는 두 개의 원이 중복될수록 심리적으로 건강하
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