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스포츠 경쟁상황에 맞추어 적절히 적용하면 보다 자신감을 갖고 경기력을 극대화시킬 수 있다.
참고자료
1. 권명달, 승리자의 심리학, 『보이스사』, 1988.
2. 김의환, 유도경기훈련지도서, 한국체육과학원, 1992.
3. 류정무·이강헌, 스포츠 심리
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스포츠 상황에서 개인행동 수행 측정이 더 용이하기 때문에 목표설정을 스포츠에
적용하기가 훨씬 더 가능하다고 주장했다. 따라서 Locke와 Latham(1985)은 스포츠
에서 목표설정이론을 검증하기 위한 가설을 지시했고, 이후로 스포츠 심리학자는
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필수적인 부분으로 받아들이도록 지도하겠습니다. 학생들에게 몸과 마음을 건강하게 성장시키는 경험을 제공하는 교사가 되겠습니다. 1.지원 동기 및 교육관
2.성장과정 및 학창 시절
3.성격의 장단점
4.임용 후 포부
5.교과지도계획
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후, 집에 돌아와서 학교에서 더 이상의 체육시간은 없는 방식을 말한다. 독일에서 많이 활용되는 모형이다.)
※ 교수님 총정리 말씀~!!
체력도 건강체력(Health Fitness)이 있다!!
학교에서는 절대 젖산 시스템에 관련된 운동을 하지 말아야 한다!
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스포츠심리학회지, 2009
김용규, 김덕진, 초등학교 축구선수의 성취목표 지향성과 경기력 결정 중요 심리요인의 관계, 한국초등체육학회지, 2010 서론
본론
Ⅰ. 목표의 정의 및 유형
Ⅱ. 목표설정 효과
Ⅲ. 목표설정 이론
Ⅳ. 목표설정
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