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, 한국학술정보(주), 2011
교육과정, 장봉석·장성민·신동로 공저, 형설출판사, 2016 목차 :
1. 서론
2. 본론
1) A형 문제: 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경에 대해 자세히 기술하시오
3. 결론
출처 및 참고문헌
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심리학의 기초. 학지사.
남윤미(1992). Ellis의 A-B-C-D-E 기법에 의한 비합리적 신념의 변화. 충북대학교 교육대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지치료이론 중 엘리스의 A-B-C-D-E이론
1) REBT 정의
2) ABCDE 이론
2. 엘리스의 A-B-C-D
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정리 할 수 있었다. 저자는 올바로 자립한 사람은 ‘다른 사람에게 폐가 되지 않는 한, 자기가 말하고 싶은 말을 하며, 하고 싶은 일을 하는 용기를 가진 인간이라 말한다.
최근 기독교인들이 삶에서, 자기 존중과 발전 을 강조하며 저자가 주
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심리학 김봉소(번역자) (1994년) 교육과학사 (p.83~p.270)
♣ 아동발달 최보가(1993년) 장지익. 형설출판사 (p.81~p.456)
♣ 영 · 유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 나의 인간발달 특성 정리
1)
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심리학, 21세기북스, 2012.
김효은, 도덕적 판단의 본성 : 신경윤리학적 접근, 과학철학, 한국과학철학회, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 휴리스틱이란
2. 휴리스틱들의 특성들
3. 휴리스틱을 사용했을 때 주의 할 점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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심리학의 이론과 실제 노안영 저 | 학지사 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본관점
가. 리비도
나. 의식의 구조
다. 성격의 구조
2. 심리성적 발달단계 정리 및 정신분석이론 관점에서 자신을 적용시켜 발달단계별로
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심리학이란?
2) 형태주의 이론의 주요법칙과 예시
2. 장이론에 대해 간략히 정리한 후 배운점, 느낀점, 실천할 점에 대해 구체적으로 작성해 보시오.
1) 장이론 설명
2) 배운 점과 느낀 점
3) 실천할 점
3. 메타인지와 학습에 대하여 설명하
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대하여 생각하고, 토론하고, 의견을 주고받을 수 있는 계기가 되어 보람있었다고 생각한다.
참고문헌:
윤가현, 『동성애의 심리학』, 학지사, 2001
설문지 출처 http://byunsm.hihome.com/self/homotest-1.htm 1. 들어가기 전에.
2. 본론
3. 결론
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심리학, 학지사, 2007.
김수영 외, 유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2000.
이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.
이영애, 놀이를 통한 아동평가와 진단도구에 관한 고찰, 한국놀이치료학회지, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법이란
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스토트의 동성애 논쟁 존 R. 스토트 양혜원 홍성사
동성애의 심리학 / 윤가현 / 학지사
동성결혼 허용의 문제 / 양선숙 / 철학과현실 제61권
(샌프란시스코 AP=연합뉴스)
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리서치컴 여론조사결과
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