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심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 3세 누리과정
1. 누
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심리학의 이론과 실제 (학지사)
2007년 초등학교 개정교육과정
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3～6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 선택 이유
Ⅱ. 배려윤리 이론
1. 도덕교육에 있어 배려윤리적 접근
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 집단상담 사례
I. 개관
II. 준비사항
III. 진행
IV. 정리 및 기대효과
V. 부
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심리학에 큰 공헌을 하였다.
참고문헌
강영계, 정신분석이야기, 건국대학교 출판부, 2001
김종엽 역,『Totem and taboo』, 문예마당
송명자 저, 발달심리학, 학지사
송정아 최규련 공저, 가족치료 이론과 기법, 도서출판 하우, 1999
이소희 외 11명 공
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심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 J형] 누리과정의
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심리학의 이해 이훈구. 법문사. 1989
이상 심리학 John M. Neale. 성원사. 1989
심리학 이수원 외. 정민사. 1989
심리학 통론 정양은. 법문사. 1986 I.서 론
II.본 론
<1.>정신적·심리학적인 이상으로 인한 이상행동과 그 원인
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종류 스트레스의 차이점을 아는 지혜를 갖도록 노력할 결심 또한 확고히 서있다.
*** 참고 문헌 ***
심리학의 이해 이훈구. 법문사. 1989
이상 심리학 John M. Neale. 성원사. 1989
심리학 이수원 외. 정민사. 1989
심리학 통론 정양은. 법문사. 1986
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심리학』, 동문사, 2003.
고벽진 외, 『신 교육심리학』, 교육과학사, 2006.
김아영 외, 『교육심리학』, 박학사, 2003. I. 서론
II. 본론
1) 퀼러(Kohler)의 통찰설 실험 소개
2) 통찰설 실험의 결론 및 주요 개념 정리
3) 일상생활 속 통찰설
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심리학적 사회적 문화적인 영향 속에서 끊임없이 환경과 교류하는 존재이다. 인간의 범위에는 교과목을 학습하는 예비사회복지사도 포함되기 때문에 성격이론, 인간발달이론, 생태체계이론 등을 통하여 학습자 자신에 대한 통찰력을 향상
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