|
I. 서 론
자기효능감은 관련 활동을 선택하고, 성공적으로 완수하기 위해 노력을 하고, 어려운 과제에 직면했을 때 인내심을 갖게 하여 궁극적으로 학습의 성공에 영향을 미친다. Bandura에 의하면 자기 효능감(self-efficacy)이란 목표를 이루어 내
|
|
|
높은 동기, 그리고 심상에 의한 정신적 준비와 연관되어 있다는 사실을 지적해 주고 있다. 이것은 스포츠 최상 경험이 단지 어떤 순간에 우연히 발생하는 예외적인 현상이 아니라 수행을 위한 부단한 인지적 전략과 정서적 변화에 의해서 발
|
|
|
스포츠 참가자의 참가동기와 여가만족의 관계에서 여가몰입의 조절효과. 한국체육과학회지.
김기형, 소영호(2010). 생활체육 참가자의 운동욕구가 운동지속수행 및 포기의도에 미치는 영향. 한국스포츠심리학회지.
김진현 (2016). 태권도장 줄
|
|
|
4. 성격 이론
심리역동적 접근
현상학적 접근
체질 혹은 체형이론
특성적접근
사회학습접근 1. 성격의 정의
2. 성격의 특성
3. 성격의 구조
4. 성격 이론
5. 성격의 측정
6. 스포츠와 성격발달
7. 스포츠성격연구의 문제점
|
|
|
(1996), 스포츠심리학, 태근 P160~163
경기지도자 연수교재 편찬위원회(1992), 1급 경기지지도자 연수교재(전공I), 태근문화사 P103~104
김상두(2001), 스포츠심리학개론, 대경 P55~56 ,P60~70
이순천(1994), 운동 수행에 있어서 동기 유발, 동명대학교 P159
|
|
|
스포츠심리학회지.
정용각(2000). 체육과제 성취경험이 신체적 지기효능감에 미치는 영향. 제 38회 한국체육학회 학술발표회.
곽정현.(1998). 태권도정신의 철학적 정립을 위한 연구. 석사학위논문, 경희대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태
|
|
|
스포츠심리학회지, 제19권, 제1호, 2008.
윤소영유미숙, 일반긴장이론에 근거한 학교폭력 피해경험이 청소년의 정서행동문제에 미치는 영향, 놀이치료연구, 제14권 4호, 2011.
이영옥이정숙, 미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제와 사회적
|
|
|
스포츠심리학회지』,한국스포츠심리학회
강선경,박인숙(2005), 「공격성 감소와 사회재적응 향상을 위한 상담프로그램의 효과성 연구」,『교정연구』,한국교정학회
보호관찰소 홈페이지 http://www.probation.go.kr
법률신문, 한겨레 신문, 경향신문
|
|
|
스포츠심리학」 태근 1996
은희관 저「스포츠·운동심리학」금광 2003
정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습」 학지사 2003 1) 귀인모형
(1) Heider의 모형
(2) Bernard Weiner의 모형
(3) Dan Russell 모형
2) 통제위
3) 귀인과 정서
4) 귀인과 기대
5
|
|
|
수준이다. 따라서 자기효능감 높은 사람이 일에 대한 높은 성과, 노력에 대한 성취감, 지속성 등 긍정적인 효과를 가지며, 삶의 질을 향상 시킬 수 있다.
Bandura의 자기효능감 4가지 원천에는 첫째, 성취경험으로, 어떤 일을 수행했을 때 성공적
|
|
메뉴펼치기
