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영혼과 신체에 우발적이거나 부수적으로가 아닌 조화로운 조절과 적응을 위한 고도의 정신적 원리원칙과 지혜의 사랑을 줄 수 있기 때문이다.' Ⅲ. 스포츠와 인격형성
1. 인격형성의 가능성과 한계성
2. 정신주의와 인격
Ⅳ. 결론
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스포츠 활동을 통하여 청소년들에게 학습 또는 전달되는 가치 중에는 자기훈련, 건전한 사회적 행동, 정서발달 및 안정, 긍정적인 사회성 함양 등이 있으며 이는 성격 교육에 영향을 미침으로써 전인적인 인격형성에 매우 바람직한 활동이라
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스포츠 경북대학교출판부 현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회 1998
◎스포츠 지도론 형설 출판사 김영준 저 2002
◎최신 사회체육학 개론 도서출판 대경 위성식 이제홍 공저 1998 1. 서론
2. 본론
1. 사회적 역할
2. 정서적 역할
3. 신체적
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차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
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스포츠 활동을 통한 인성교육, 한국인격교육학회, 2016.
고상수, 초등학생을 위한 태권도 인성교육 프로그램 개발 및 적용, 동의대학교 교육대학원, 2016.
정욱서, 태권도 수련에 따른 유·아동의 인성발달에 관한 연구, 명지대학교 사회교육대학
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