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- 등장 배경
- 실용주의 교육사상(진보주의 교육사상)
2. 진보주의 교육운동
- 등장 배경
- 교육 원리
- 교육 방법
- 진보주의 교육방법에 대한 비판
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학습 실시
3) 재능?영어과외 수요 충족 : 특기?적성교육 활성화
4) 탁아수요 흡수 : 초등 저학년 ‘방과후 교실’ 운영
2. 학교교육 내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
2) 학교교육의 기능 회복 : 수업?평가방법 개선
3) 고교평준
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생활의 안정성 및 쾌적성을 높여주고 있다.
식물에 대한 시민의 인식을 새롭게 함과 동시에 일반일들의 정서함양과 자연탐구 기회를 부여할 것으로 기대된다. 1.방문일시
2.방문장소
소개
약도
연역
조성목적
이용안내
3.이용동기
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내에서 마음껏 자신의 의견을 피력해보시기를 바랍니다.)
2.영유아교수방법 첫 번째 토론입니다.
토론주제 :
유아들에게 탐구학습법을 적용할 때 적절한 유아교사의 역할에 대해 생각해 보고 간략하게 적으세요
3.보육과정 첫 번
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내요.
- 자신의 생각만을 고집하지 않아요.
- 좋은 지도자를 뽑아야 돼요.
- 어려운 친구를 도와줘요.
- 양보하는 마음이 필요해요.
<수행평가>
내용
평가
탐구 과정에 적극적으로 참여하는가?
상 중 하
가설에 따른 자료를 수집하는가?
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내용 월
주
주 제
활 동 내 용
차시
재량영역
활동장소
5
2
8. 평창
문화제
조사
평창두문화제에 대한 자료 조사하는 방법 탐색 및 조사계획 세우기
1-2/4
자기주도
주제탐구학습
교실
4
소집단별 자료 수집과 정리
평창문화제를 조사한 자료에
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적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 놀이중심의 원리
2. 탐구학습의 원리
3. 생활중심의 원리
4. 통합의 원리
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학습성취 평가
- 표준화검사 : 유아의 지식이나 능력을 반영하지 못하며, 검사를 실시하는 동안 유아들의 손톱 물어뜯기, 울기, 과제수행거절과 같은 스트레스 관련 행동이 증가하므로 유아의 평가방법으로 바람직하지 않음.
- 수행평가, 포
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내자유선택활동
· 푸른마루(유희실) 에서 뛰어놀기
· 비디오 시청및 자유선택 놀이
6:30-7:30
귀가지도 및
조용한 놀이
· 귀가 준비
· 소지품 챙기기, 씻기, 옷 갈아입기
· 그날의 아동일과 및 상태에 대해 부모에게 전달하기 보육구성 요소
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내용 삼간다.
2. 장식 효과에 치중하지 않는다.
3. 단순히 판서를 위한 용도로 사용하지 않는다.
4. 모든 수업에 다 적용할 필요는 없다. * OHP/ TP : 투시물 환등기
·OHP/TP 사용 시 특이사항
·OHP/TP 사용 시 주의사항
·OHP의 실제적이며 구
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