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탐구할 수 있는 교육으로 발전시켜야 하며, 셋째, 문자를 통한 추상적 지식을 획득하여 우주관을 형성한다. 마지막으로 넷째, 궁극적으로 평화로운 사회 건설에 이바지하는 문화인 또는 세계인으로 성장할 수 있는 자세를 갖도록 돕는다. 몬
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탐구
곤충에 관심이 늘어 바깥 놀이시 바닥을 보며 곤충을 찾으러 다니곤 합니다. 호기심에 대해 관심을 가져주고 함께 해결해주고 있습니다.
다양한 소리에 관심이 많고 바깥놀이를 다니며 곤충에 관심을 많이 보이기도 합니다. 곤충을 보
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탐구
곤충에 관심이 늘어 바깥 놀이시 바닥을 보며 곤충을 찾으러 다니곤 합니다. 호기심에 대해 관심을 가져주고 함께 해결해주고 있습니다.
다양한 소리에 관심이 많고 바깥놀이를 다니며 곤충에 관심을 많이 보이기도 합니다. 곤충을 보
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방법에 대해 대화를 나누어 주시면 좋겠습니다. <1> 교사의견
식습관 (기본생활)
배변습관 (기본생활)
수면습관 (기본생활)
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
<2> 부모의견
식습관 (기본생활)
배변습관 (기본생활)
수
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동식물, 자연물에 관심이 많으며 모래 놀이를 좋아합니다. 다양한 모래 놀이 장난감으로 모래를 뜨며 소꿉놀이하며 선생님에게 보여주고 ‘짜잔’이라고 말해주기도 합니다.
집에서는 모래 놀이를 혼자하는데 어린이집에서는 또래 친구, 선
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방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
있고 없는 상황을 지각하여 생활 주변의 자연물, 동식물을 손으로 만지거나 발로 밝거나 도구를 사용하여 감각으로 느끼
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친구가 율동하는 것에 조금씩 관심을 보인다.
자연탐구영역
최근 ‘이게 뭐야?’라는 말을 사용하여 하고 싶은 말이나 관심을 표현한다. 그리고 주변의 사물에 관심을 가지고 의도적인 탐색을 시도하며 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임 등
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친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 미술 재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다. 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다.
자연탐구
주변의 동식물에도 관심을 가지며 날씨와 계절
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친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 미술 재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다. 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다.
자연탐구
주변의 동식물에도 관심을 가지며 날씨와 계절
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친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 미술 재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다. 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다.
자연탐구
주변의 동식물에도 관심을 가지며 날씨와 계절
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