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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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생활에서 직면하는 문제를 해결하는 능력, 새로운 문 제데 대한 해결 방안을 생성해 내는 능력, 자신의 문화권 내에서 가치로운 서비스를 제공하거나 무엇인가를 만들어 내는 능력으로 정의하면서 잠재 된 지능영역이 있다.
2)다중지능
다중
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. 1. 기본 생활의 중요성과 실천 방법
2. 신체 활동의 필요성과 프로그램 구성
3. 의사소통 능력 개발의 접근 방식
4. 사회적 관계 형성을 위한 활동
5. 예술적 표현의 가치와 적용 사례
6. 자연 탐구를 통한 학습 경험 확대
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학습이나 보다 광범위한 탐구활동인 프로젝트 학습의 개요를 작성할 때, 적절히 활용할 수 있다.
협력학습에 의한 수업방법인 지그소우(Jigsaw) 학습과정에서 각기 조사한 학습 내용을 마인드맵으로 작성하여 발표력을 키울 수 있고, 상호평가
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친구들이 있다. 밖친구들은 지역 내 청소년들이 자연이나 커뮤니티에서 활동하면서 협동심과 리더십을 기를 수 있도록 지원하는 프로그램이다. 이러한 다양한 청소년활동시설은 청소년들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕는 중요한
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학습목표
4. 단원의 구성과 차시 구분
4-1. 단원의 구성도
4-2. 차시 구분
【지 도 관】
1. 단원 전개도
2. 지도상의 유의점
【학 습 자 관】
1. 학급 실태
2. 학생설문조사
3. 결과 분석
4. 평가 계획
5. 본시 수업 모형
교 육 학 본 시 (
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학습 방법 탐구』. 교학사
정동화이현복최현섭. 1990,『국어과 교육론』. 선일문화사
충청남도 교육청.『사고력을 기르는 국어과 교육』. 대한 교과서
최창렬. 1991,『국어수업연구』. 일지사
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원
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생활 속에서의 행복 재발견
4.1. 머피의 법칙과 같은 행복
4.2. 고진감래처럼 돌아오는 행복
5. 어쩔 수 없이 겪는 불행
5.1. 하나의 커다란 산
5.2. 수많은 작은 언덕
6. 어떻게 하면 행복해질 수 있을까?
6.1. 만족하면서 살기
6.2. 내 자신을
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위한 중요한 요소로 작용할 것이다. 1. 에너지 보존 법칙의 개요
2. 실험의 목표 설정
3. 실험 방법론
1) 이론적 배경 및 원리
2) 실험 장치와 절차
4. 실험 결과의 요약
5. 데이터 분석 및 논의
6. 실험 관련 질의사항
7. 결론 및 시사점
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내면의 갈등을 해결하고자 하기 때문에 자연히 많은 시간을 필요로 한다. 그러나, 가족치료자는 가족과 관련된 문제의 해결을 위하여 단기치료를 추구하는 경향이 있어, 최근 일어난 역기능적인 문제를 중심으로 단기간에 상담을 시도한다.
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