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학습 목표>
1. 자아 존중감 테스트를 통해 자신의 자아 존중감을 파악할 수 있다.
2. 자아 지도 그리기를 통해 자신의 자아 정체감을 확립할 수 있다.
Ⅳ. 청소년기의 특성과 과제
1. 청소년기의 특성
1-2. 정체감 혼미와 형성
수업매체
1. ppt <
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자료 - 동영상 자료 1, 2
* 참고 문헌 및 자료 *
발달심리학 전생애 인간발달 - 정옥분 - 학지사 - 2004 1. 대단원 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 교수 학습 전개 상 유의점
5. 본시 학습 과정안
6. 자료 준비 계획
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청소년기의 자아 정체감 형성은 남은 일생의 자아 정체감에 영향을 준다.
4. 참고문헌
문인표. \"청소년의 자아정체감 형성에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 선문대학교 신학대학원, 2006.
이현정. \"자아정체감 형성을 돕는 교수-학습 과정안
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청소년기의 사춘기라는 특성과 급격한 사회 변화가 복합적으로 어우러진 새터민 학생들의 무거운 과업을 생각할 때 우리사회가 성적과 결과에 민감하게 반응하고 채근하여 새터민 청소년들이 학교 적응의 의욕을 상실하는 일이 없도록 지켜
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4. 실제 단원의 학습 내용
5. 실제 단원의 교수 학습 방법
6. 중단원의 형성평가
7. 중단원의 과정상의 유의점
8. 실제 수업 단원 및 과정안
9. 실험 안내서 및 보고서
10. 형성평가
11. 판서계획
Ⅳ. 참고 자료
Ⅴ. 참고 문헌
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